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行政单位购买材料的运杂费应计入（ ）。
A“库存材料”价格 B“经费支出” C冲减“其他收入” D“暂付款”
最新问答：
参考答案：B
对比探究是化学学习中常用的方法．某实验小组各取等质量的木炭、硫和铁丝，分别伸入容积相同的集气瓶中做对比实验．实验过程记录如下，请按要求将答案填在横线上：
| 实验 | 探究内容 | 实验现象 | 反应的文字（或符号）表达式 | |
| A | 木炭在空气中燃烧 | 木炭红热 | 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 | |
| 木炭在氧气中燃烧 | ||||
| B | 硫在空气中燃烧 | 微弱的淡蓝色火焰 | 产生的气体都有刺激性气昧 | |
| 硫在氧气中燃烧 | ||||
| C | 铁丝在空气中燃烧 | 不能燃烧 | 在氧气中燃烧，生成黑色固体 | |
| 铁丝在氧气中燃烧 | ||||
通过A、B、C三组对比实验，可以得出如下结论：
（1）氧气化学性质比较活泼，能______燃烧．
（2）可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，原因是氧气的______不同，反应的剧烈程度也不同．
（3）做“硫和铁丝在氧气中燃烧”实验时，都要分别预先在集气瓶中放少量的水，
B中放少量水的作用是______，
C中放少量水的作用是______．
（4）上述三个反应都是______反应，同时也都是______反应．最新问答：
（1）氧气具有助燃性；
（2）可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，原因是氧气的浓度不同，反应的剧烈程度也不同；
（3）据硫和铁丝燃烧的注意事项分析解答；
（4）四个反应均与氧气反应，属于氧化反应，都是由两种物质生成一种物质，符合化合反应特点．
木炭与氧气在点燃的条件下生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，铁丝与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的文字或符号表达式是：碳+氧气
点燃
二氧化碳或（C+O2
点燃
.
CO2），硫+氧气
点燃
二氧化硫（或S+O2
点燃
.
SO2），铁+氧气
点燃
四氧化三铁（或3Fe+2O2
点燃
.
Fe3O4）；
（1）由上述实验可知：氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，让物质燃烧的更旺；
（2）可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，原因是氧气的浓度不同，反应的剧烈程度也不同；
（3）硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫有毒，可用水进行吸收；铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落，会炸裂瓶底，所以两个实验都要预先在瓶底放一些水；
（4）四个反应均与氧气反应，属于氧化反应，都是由两种物质生成一种物质，符合化合反应特点，属于化合反应；
故答案为：
实验 探究内容 实验现象 反应的文字（或符号）表达式
A 木炭在空气中燃烧 木炭红热 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 碳+氧气
点燃
二氧化碳（或C+O2
点燃
.
CO2）
木炭在氧气中燃烧
B 硫在空气中燃烧 微弱的淡蓝色火焰 产生的气体都有刺激性气昧 硫+氧气
点燃
点评：
本题考点： 氧气的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
考点点评： 了解木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧的现象、注意事项、反应原理等知识是解答此题的关键．
