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明朝的建立者是 （ ）
A.李渊
B.忽必烈
C.朱元璋
D.皇太极]
试题分析:本题考查学生对明太祖加强君权的措施史实的识记，是对课本基础知识的识记。依据课本所学知识可知， 1368年初，朱元璋以应天为南京，称皇帝，建立明朝。故选C。考点: 人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·明朝君权的加强
材目录顺序发生变化，冷战内容提至二战结束后。理由：根据所学知识，侧重说明冷战和二战的关系，以及冷战格局和战后世界格局变化之间存在的内在因果联系，即冷战的发生与第二次世界大战密不可分，目录变动突出了冷战与二战的时序与因果关系。同时，战后西欧资本主义的发展与冷战政策中马歇尔计划、北大西洋公约组织的影响密不可分；战后日本的崛起也与冷战开始后美国的政策有关；社会主义的发展与挫折及亚非拉国家的发展均是在冷战的大背景下出现的。
型体现,增进了人民对新生人民政权和社会制度的认同;结合所学可知,上海作为一个重要城市,在经济管理上的各类举措都成为了其他城市的模范和标杆,为其他城市治理失业问题提供了借鉴。 最 (3)据材料三“将40岁以上的女性和50岁以上的男性列为重点帮扶的再就业群体”可知,重点帮扶特殊群体;据材料三“中标者在政府扶持和市场中介监督下实施”可知,政府主导与市场力量积极参与相结合;据材料三“都必须经过社会公开招标”可知,主要按市场规律办事;据材料三“上海创造了职业培训100万人、再就业近百万人的奇迹”可知,主要依靠上海自身的力量解决失业问题;据材料三“大量简单劳动岗位消失”可知,原有失业人群主要是低级产业的人群,再就业经过“免费指导、培训和税费减免”,这部分人实现了就业行业的升级,因而可知上海解决失业问题是把解决失业问题与实现产业的升级换代相结合。
