百师联盟 江西省2024届高三一轮复习联考(9月26)语文答案

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河内、河南地区的士兵,从长江、汉水南下,愿意跟随诸侯王攻打楚王这个诛杀义帝的逆贼。“汉王的使者到了赵国,陈余说:“如果汉王杀了张耳,我就跟随汉王。“汉王于是找到一个与张耳长相类似的人,把他杀了,拿着他的头送给陈余,陈余才派兵援助汉军。田荣的弟弟田横收集失散的士卒,得到几万人,拥立田荣的儿子田广为齐王,来抗拒楚军。项王因此滞留在齐地,接连与齐军作战,但没能攻下。项羽虽听说汉军步步东进,(可又想)既然已经在进攻齐国,那就攻破齐军后再去攻打汉王的军队,汉王刘邦因而能趁此机会率领各路诸侯兵马共约五十六万人讨伐楚军。汉王攻占了彭城,收集城中的财物、珍宝、美女,天天摆设酒宴庆贺。项王听到这个消息后,命令诸将领继续攻打齐军,自己亲自率领精兵三万人向南进攻。清晨,(楚军)进攻汉军向东打到彭城,中午时分,汉军被打败。汉军急忙退却,但被楚军疯狂追击,最终十余万人坠入雅水(被活活淹死),(尸体将)濉水堵塞而水无法流动。适逢大风从西北刮起,折断树木,毁坏房屋;扬起沙石,白天也天地昏暗,楚军迎头赶上,被刮得乱了阵脚,士兵离散,而这时汉王便趁机与几十个骑兵逃走。15.B考查目标本题考查鉴赏诗歌内容、形象、语言和表达技巧的能力。思路点拔"对比、夸张“错误,胡中美女也美,但不如明妃美,属于衬托,明妃与无盐才是对比16.考查目标本题考查鉴赏诗歌的思想感情的能力。参考答案①对王昭君命运的同情,对造成悲剧的“丹青“的痛恨。②对自身怀才遭贬、怀才不遇的伤感,对无能之辈反被重用、高居庙堂的强烈愤慨。③对自古以来黑白不分、是非颠倒的社会不公现象的愤怒批判。(每点中答出任意一个感情,即可2分)规律总结古人借美人抒怀,常见的主题有如下几种:①借孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象,寄托作者不愿与世俗同流合污的孤高品格;②借追寻美人而不得,表达自己不受君主重视、理想难以实现的政治失意;③将美人与香草结合,比喻自己的君子品格和对美好高洁情操的追求,④借美人遭遇不公,批判统治者荒淫无耻、缺乏识人眼光;等等。诗歌鉴赏此诗借美人遭嫉等现象,喻有才之士遭嫉贬斥,无能之辈反被重用的情况。全诗可分为两段,前六句叙事,用铺垫的手法写明妃的美貌,后四句议论,指出媸妍颜倒的不合理现象,是太白自叹遭谗被斥之言。诗人以极深的爱慕之情赞扬了王昭君的美丽:以人比花,花人相似;把汉地、胡地相比,则“胡中美人多羞死"胡中无花可方比”,强调了昭君之美。而像王昭君这样一位如花似玉的美女,她本应该去往合适的地方,可是事实恰恰相反,她却被恶人陷害;像无盐这样的丑妇,竞至“翻在深宫”。所以诗人又以极为愤怒之情,谴责了妍丑不分、黑白倒置的不公平的社会现象。诗中所鸣的不平,在极大程度上也是诗人个人情感的抒发。当时的宦官、军阀以及朋党,无不是认钱认势不认人,他们毫无人格,毫无人性,排斥异己,压制有才能的人。诗人李白就是被排挤、被压制的一个。诗末“自古妒蛾眉,胡沙埋皓齿“两句,集中地表达了诗人对埋没人才的强烈愤慨。17.考查目标本题考查默写常见的名篇名句的能力。参考答案(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(2)(然)侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外(者)(3)(示例一)阡陌交通鸡犬相闻(示例二)山镇红桃阡陌烟迷绿水人家(示例三)种苗在东皋苗生满阡陌(每空1分)】18.C考查目标本题考查辨析和正确使用词语(包括熟语)的能力。思路点拔有所作为:可以做事情,并能取得较大的成绩。无所不为:没有什么不干的,指
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