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衡水名师卷 2023-2024学年度高三分科检测提分卷(三)历史试卷答案

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17.阅读材料,完成下列要求。(18分)材料炀帝即位,牛弘引荐刘炫。编修律令,诸郡设置儒学官,皆发自于刘炫。牛弘曾经询问刘炫当今官吏数量和任务为何远远多于古代,刘炫回答:“古人岁终考察官员优劣,案不重校,文不繁悉。今则不同,事繁政弊。”牛弘又问与当下相距不远的北魏、北齐时代。刘炫对曰:“齐氏立州不过数十,文书不过十条。今州三百,其繁一也。往者州唯置纲纪,郡置守丞,县唯令而已。其所具僚,则长官自辟受诏赴任,每州不过数十。今则不然,大小之官,悉由吏部,不论大事小事,皆要考容官员甘一也。因此,清理官吏不如清理政事,清理政事不如清心。官事不减少而望从容,其可得平?”牛甚善其言而不能用。——摘编自《隋书·刘炫传》(1)根据材料并结合所学知识,指出牛弘与刘炫对话的时代背景。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,概括刘炫的观点并简要分析。(10分)

1.[历史——选修4;:中外历史人物评说](15分)材料管仲(前723一前645年),中国古代政治家、改革家,被誉为“法家先驱”。由于齐国经济较其他诸侯国繁荣,贵族的奢侈腐化动摇了齐国地位,他提出重视道德教育的基础作用,强调以君主为核心的政治体制。认为“礼之所去,刑之所取,出礼则入刑”“事断于法”,主张“顺民心为本”,坚持正义的王道思想。同时将治国目标定位在经济建设上,“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”管子辅佐齐桓公治齐四十余年,使之成为春秋首霸。历史上曾有“春秋两百多年,实在是齐桓公和管仲的天下”之说。但是“法自君出”很多时侯无法避免法治与人治的矛盾,出现人治大于法治的悲剧。——摘编自陈志新《管子教育治理思想及其对文化自信的现实意义》(1)根据材料并结合所学知识,概括管仲治国思想。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析管仲治国思想的影响。(9分)

7.19世纪末,将康有为的“公羊三世说”演变为“三世六别说”,认为制度走向民主制度是历史的必然,阐明了“君权”与“民权”相嬗的原理,初步形成了“君权与民权”为框架的君主立宪的宪政模式。这些主张旨在A.推翻封建正统思想统治地位B.实现君主立宪与民主共和有机结合C.通过制度之变实现救亡图存D.扩大“中体西用”观念的社会基础