山西省九届级阶段评估检测(一)[PGZX H SHX]道德与法治(R)答案

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13.(1)①生活处处有创新;②创新是一种生活方式;③生活的各个领域都需要创新,也都可以创新;④创新让生活更美好;⑤我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。(一点即可,1分,其他答案言之有理也可酌情给分)(2)①努力学习科学文化知识,学习中要培养求异思维,不要盲目相信书本,不墨守成规;②敢于创新、善于创新,把创新热情与科学求实的态度结合起来;③敢于质疑,勇于向传统和权威挑战,培养批判、质疑精神;④培养好奇心,提高创新能力;⑤努力探索,注重实践,养成勤动脑、勤动手的好习惯;等等。(每点2分,共6分,其他答案言之有理也可酌情给分)

【答案解析】学生抓住关键的句子:“君子谓孟母善以渐化”“君子谓孟母知为人母之道矣”“而明于姑母之道”就可以概括出三点

【译文】(鲁国)邹邑人孟轲的母亲,人称孟母

(当初)她的家靠近(一片)墓地

(因此)孟子小时候,游戏玩耍的都是下葬哭丧类的事,特爱(学)造墓埋坟

孟母(见了)说到:“这里不该是我带着孩子住的地方啊!”于是(带着孟子)离开了这里,迁住在了(一个)集市的旁边,孟子(又)学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事

孟母又说:“这里(也)不是我应该带着孩子住的地方啊!”(于是)再次把家迁到了一个公学学校的旁边

(这时)小孟子所学玩的,才是祭祀礼仪、作揖逊让、进退法度(等仪礼方面的学问)了

孟母说:“(这里才)真正是可以让我(带着)儿子居住的地方啊!”于是,把家安在了这里

等孟子长大成人,(便很顺利地)学(精)了《易》《书》《诗》(礼》《乐》《春秋》等六艺,最终成就了儒家大师的大名

(后来的)君子贤人都说孟母善于利用(环境)渐染教化(孩子)

诗经上说“那美丽的女子啊,我拿什么来赠送给你呢!“说的就是这件事

孟子小的时候,有一次放学回家,他的母亲正在织布,(见他回来,)便问道:“学习怎么样了?”孟了回答说:“跟过去一样

”孟母(见他无所谓的样子,十分恼火,)就用剪刀把织好的布剪断

孟子见状害怕极了,就问他母亲:“为什么要发这样大的火?"”孟母说:“你荒废学业,如同我剪断这布一样

有德行的入学习是为了树立名声,求问才能增长知识,因此,平时能平安无事,做起事来就可以避开祸害

如果现在荒废了学业,就不免于做下贱的劳役,而且难于避免祸患

这和依靠织布而生存有什么不一样的呢?假如中途废弃而不做,哪能使她的丈夫和儿子有衣服穿并且长期不缺乏粮食呢?女子若失去她赖以生存的的技艺,男子若对修养德行懈怠,那么不是去做小偷,就是被俘虏被奴役

”孟子听后吓了一跳,自此,从早到晚勤学不止,把子思当做老师,终于成为天下有名的大儒

有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则

诗经上说“那美丽的女子啊,我拿什么来向你禀告呢!"说的就是这件事

孟子娶妻以后,有一次刚进入内室,他的要子裸着身体在屋里

孟子不高兴,于是离开不再进去

他的妻子向孟母告别要求离去,说:“我听说夫妇之间的规矩,在洞房里可以不遵守

现在我在卧室偷獭,面丈夫见到我勃然太怒,这是把我当成客人了

做女人的规矩,不能住在别人家里,请让我回到父母家中

”孟母于是叫来孟子对他说:“礼上说过,将要进入大门,要问一下谁在里边,这是表示尊敬:将要进入厅堂,声音一定要响亮,这是表示通知了人家:将要进入屋子,限睛一定要向下看,表示担心撞上人有尴尬的时候

如今你不遵守礼节却责怪别人没有礼节,不是(和圣人)差得太远了吗!”孟子道歉,于是挽留了他的妻子

君子说孟母懂得礼节而且清楚如何处理婆媳之间的关系

15.【参考答案】A【命题立意】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力

【答案解析】“赞美友情”表述不当

另外诗歌不仅抒发了光阴虚度的无奈,还批判了当朝小人得志而忠臣遭弃的社会现实,表达了对大唐现世的拷问与思索

16.【示例答案一】①权贵们人情淡薄,和趋炎附势的社会风气使李白“不得开心颜”

诗人想通过广泛交游来施展自己的才能和抱负,但是“黄金散尽交不成”,尝尽世态炎凉

“白首为儒身被轻”,年华老去,也不得重用反被轻视的无奈

②权贵们尔虞我诈的歪风邪气使李白“不得开心颜”

“一谈一笑失颜色,苍蝇贝锦喧谤声”表谈笑之间稍有不慎,就会被小人诽谤,揭露谗言可畏的愤懑

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话题:
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