24届高三年级TOP二十名校调研考试四(243076D)语文试题，目前我们已经整理了24届高三年级TOP二十名校调研考试四(243076D)语文试题的各科答案和试卷，更多高中试卷答案请关注本网站。

将答案写在答题卡写在本试卷上无效,3,考试结束后,将本试卷和答题卡一并收回,一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成15题,材料一,需要指出的是,中西方文化交流在丝绸还未成为主要贸易商品之前的远古时期就巴存草原之路与绿洲之路的出现正是这种交流存在的具体表现,它们可谓是丝绸之路的前身,堂之路通常是指始于中国L,经蒙古高原逾阿尔泰山脉、准噶尔盆地进入中亚北部哈萨克草再经里海北岸、黑海北岸到达多瑙河流域的通道,这是古代游牧民族经常迁徙往来的通道洲之路是指位于美原之路南多

o6令色39%▣☐12：08高二生物(1).doc,细胞解体初次接种再次接种出图1图2(1)T细胞起源于骨髓造血干细胞，迁移到中发育成熟

在免疫反应中，细胞B的作用是(2)免疫活性物质A主要是由合合成并分泌的，在以上免疫反应中，A的作用是(3)一般情况下，接受抗原刺激后已活化的B细胞会增殖分化为1面选，不同成寒要分的抗原会影响免疫细胞分化的方向，科学家用该病毒的某抗原蛋白分先后两次给小鼠接种，并检测相应抗体的产生量，如图2所示，该实验结果说明：该抗原蛋白里(4)机体通过免疫系统识别并清除入侵的病毒，体现了免疫系统的功能28.(10分)长时程增强作用是指发生在两个神经元信号传输中的一种持久的增强现象，能够同步刺激两个神经元，其作用机制如图所示

回答下列问题：⑨①程代乙共题本鼻利率非：谷氨酸

影基越寒学装某（含N受体A受紫示先装曲，入图破果料aNos钙调蛋量资籍件甲有藏联5(瓜氨酸(1)当神经冲动传导至神经末梢时，突触前膜以的方式释放谷氨酸，谷氨酸通过突触间隙后，能与突触后膜上的（填“A”、“N”或“A和N”)受体结合，同时发生的信号转变是(2)据图分析，长时程增强作用的发生机制是当谷氨酸传递信息引起下一个神经元兴奋时，Ca+进人细胞，促进瓜氨酸和的生成，然后·己一，使上一个神经元兴奋并释放谷氨酸，从而同步刺激两个神经元，增强两个神经元的信号传输

(3)NOS是一氧化氮合酶

若nNOS活性不足，则可能会导致长时程增强作用@(填“增强”或“减弱”)

29.(10分)糖皮质激素(GC)能调节机体的生长发育，具有抗炎、抗毒、抗过敏、抗休克等多种作用，也是临床上广泛使用的抗炎和免疫抑制剂

创伤、精神紧张等应激刺激能引起GC的分泌，GC相关的调节过程如图所示

回答下列问题：腰不容回.魂雕比【高二生物第7页（共8页）】23-146B·8/8凸下载(5.8M)2编辑