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2.设A={xlx<3},B={xx<0,或x>2},则A∩B=A.{xx<0,或2

河北省高一年级上学期期中考试历史参考答案1.C【解析】从甲骨文到青铜铭文，反映了汉字的演变历程，故选C项；材料未涉及商代礼制，无法通过比较得出“西周礼乐文化更为兴盛”的结论，故排除A项：甲骨文记录的是占卜的祷词，青铜铭文记录的是祭祀祖先的祝文，两者都反映了王权与神权有一定的关联，故排除B项：甲骨与青铜器反映了商周两朝祭祀礼节的不同，故排除D项

2.A【解析】战国时期，土地私有化和小农经济出现的根本原因是生产力的提高，即铁犁牛耕的使用与推广，故选A项：诸侯争霸战争更加激烈、各诸侯国的变法不是这一变化的根源，故排除B、D两项；封建土地私有制确立是材料现象而不是根源，故排除C项

3.B【解析】秦始皇巡游六国目的是宣扬威德和安抚天下，故选B项；皇帝制度是秦始皇通过称帝等措施确立起来的，故排除A项；秦始皇频繁出巡并刻石记功不是实行仁政的表现，故排除C项；材料没有体现秦朝基层治理概况，故排除D项

4.D【解析】秦朝凿通灵渠为秦王朝统一岭南提供了重要保证，秦兵攻克岭南，随即设立桂林等三郡，将岭南正式纳人秦王朝的版图，故选D项；仅凭图中的信息不能说明秦代“水利灌溉工程遍及南方地区”，故排除A项，材料没有涉及中外对比，故排除B项；秦始皇修建灵渠是为了巩固统一的多民族国家，故排除C项

5.B【解析】据材料并结合所学知识可知，汉高祖与汉文帝允许民间铸钱，为地方势力坐大创造了条件，平定“七国之乱”后，汉景帝禁止民间铸钱，汉武帝规定各郡国不能私自铸造钱币，并通过“专令上林三官统管铸钱”，最终把铸币权收归中央，故选B项；把铸币权收归中央，削弱了地方割据势力，故排除A项：汉文帝、汉景帝时期未厉行重农抑商政策，故排除C项；材料没有涉及币制改革的效果，故排除D项

6.D【解析】孝文帝模仿汉民族的礼仪，作明堂、建太庙、正祀典、迎春于东郊、亲耕籍田，祭祀舜、禹、周公、孔子，养国老、庶老，允许群臣守三年之丧等，这些举措包含了劝农、维护封建伦理的内容，旨在推进鲜卑政权的封建化，故选D项，排除B项；孝文帝模仿汉民族的礼仪，并不代表其提倡生活习俗完全汉化，故排除A项；材料中孝文帝的措施有利于北方地区的民族交融，C项中的“南北”说法错误，故排除C项

7.A【解析】隋朝的粮食在唐朝贞观年间还没吃完，说明隋朝储备的粮食有很多，这反映出隋朝社会经济的发展繁荣，故选A项；政府粮食储备多并不代表统治者穷奢极欲、百姓生活富足，故排除B、C两项：隋朝时社会实现短期统一，故排除D项

8.C【解析】材料中诏令的要求强调了举主（举荐人）的责任，这有利于防范举主以权谋私以及保证官员选拔的公平公正，故选C项；材料中的要求不能直接加快社会阶层的流动，故排除A项：材料中的诏令没有放宽官员的选拔标准，故排除B项；材料中没有涉及对被举荐者的文化水平要求，故排除D项

9.B【解析】据材料信息“该奏章传给门下省后，给事中崔仁师批驳道”可知，门下省的给事中可审核刑部奏章，故选B项：材料中只有门下省的信息，没有涉及其与中书省、尚书省及三者之间的关系，故排除A、C、D三项

10.D【解析】结合所学知识可知，图中的《金刚经》卷子是通过雕版印刷术印刷的，可以用来研究唐代雕版印刷业的发展，故选D项；仅凭一幅图，不能得出A、BC项结论，故排除A、BC三项

11.C【解析】材料反映了青苗法在执行过程中产生的问题，如地方官府想方设法地多放贷款，多收利息，不惜层层下达指标，强行摊派贷款，收钱时若贫户无力偿还就向富户索取，将贷款的负担转嫁给富户，这说明王安石变法存在危害百姓现象，故选C项；材料没有体现守旧势力对王安石变法的反对，故排除A项：材料现象说明青苗法的实施大大增加了农民的负担，故排除B项；青苗法的实施背离了其初衷，并非宋廷无视民间疾苦，故排除D项

12.B【解析】耶律阿保机称帝、定法律、设州县等行为均是学习汉族先进制度的表现，故选B项；耶律阿保机并未完成北方地区的统一，故排除A项；耶律阿保机学习汉族先进制度，并不代表其对北宋王朝颇为仰慕，故排除C项；材料没有体现南北面官制度，故排除D项

【高一历史·参考答案第1页（共2页）】002A·HEB·