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3.生物圈并不单独占有任何空何，而是分别渗透于大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。故选B。

杜甫千京山郭静朝晖，日日江校坐翠微

信宿②渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞

匡衡抗疏功名薄，刘向传经心事违

同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥①

[注]①《秋兴八首》是杜甫流落蜀巾寓居夔州（今重庆市奉节县）时创作的以遥望长安为主题的组诗

②信宿：再宿

这里有一天又一天的意思

③抗疏：臣子对君命或廷议有所抑制，上疏直言进谏

①轻肥：即轻裘肥马

21.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(）A.朝晖、翠微写出人间类景，诗人日日观赏，沉碎于火自然中而乐以忘忧

B.领联紧承首联继续写景，描绘渔人泛舟水上、燕子空中翻飞的动态美景

C.颈联诗人借用历史上匡衡和刘向之事，表达追慕前贤却功业无成的苦闷

D.本诗前两联写景后两联抒怀，眼前之景和心中所思所感结合，情景父融

22.请比较诗歌尾联中塑造的“同学少年”形象和《沁园搭·长沙》中的“同学少年”形象有何不同？(6分)(三)名篇名句背诵23.补写下面名篇名句的空缺处（每空1分，共12分）(1)荀了在《劝学》中用“”这一反面事例来揭示学习心思不专注的危苦

(2)韩愈在：《师说》中对教师的职业作用给予了明确定位，并据此提出了掸师的标准：(3)曹操《知歌行》中借用“”的典故，表明为使大下百姓心悦诚服归顺自己而热切般勤礼贤下士的坚定决心

()《梦游天姥吟留别》中最能表现李白傲岸不羁性格和酒脱超迈情怀的句子是：(5)杜带《登高》中“”两句，从空间和时间角度极抒“悲”，也蕴含顽强抗争的勑神

(6)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“”两句，运用夸张、借代、比喻手法，高度痰扬周瑜的功业

(7)《沁园春长沙》中表现节命者关注图家大事，用写文帝抨击褒扬的句子是“”

四、语言文字运用10