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［河南大联考］河南省2024届高三年级上学期10月联考历史试卷答案

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材料二始建于公元前374年齐桓公田午时期的齐都临淄的稷下学宫,是战国时期学术文化的交流中心和诸子百家争鸣的重要场所。稷下学宫通过优厚的俸禄和待遇招揽天下有识之士,承担当时齐国君主政治智囊团的角色。游学是稷下学宫独特的教学方式之一,学生可以自由来稷下寻师求学,教师可以在稷下自由招生讲学.稷下学宫还定期举行讲演、讨论、辩论之类的学术交流会。稷下学宫的先生还纷纷著书立说,著作颇丰,例如《管子》《荀子》等三百余篇,分属儒、道、阴阳、法诸家.稷下学宫培育出了淳于凳、邹衍、荀子等一大批集大成式的学派代表人物和思想家,为战国思想学术的发展作出了无与伦比的贡献。——摘编自王志民《世界教育史上的双子星曜》(1)根据材料并结合所学知识,概括雅典学园与稷下学宫在办学方面的异同点。(10分)(2)根据材料并结合所学知识,概括指出二者兴盛的相同原因及相同的历史贡献。(10分)

唐朝中秉承帝旨,参与决策军国要务。唐太宗时,魏征以秘书监参加政事堂会议;唐肃草制”。据此可知,唐代时,翰林学士开始参与中书舍人“公章诏敕”;唐宪宗时,“凡将相出入,皆翰林草制”。0B.阶层流动有所加强A.朝延权力机制有所调整D.政府治理能力提升C.中央行政机构不断完善

5.南宋《庆元条法事类》中,对于灾害时路级诸司赈救的合作有明确的诏令,“安抚司体谅措置,转运司检放展阁,(军粮阙乏,令听以省计通融应副),常平司乘给借贷,提点刑狱司觉察妄滥,如或违戾,许互相按举”。这反映出南宋时期A.中枢运转效率提高B.地方治理的精细化C.立法加强D.国家日益积贫积弱