江西省2024届九年级训练(二)[10.28]数学

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试题答案

江西省2024届九年级训练(二)[10.28]数学试卷答案

8.求证:${C}_{n}^{0}$+2${C}_{n}^{1}$+3${C}_{n}^{2}$+…+(n+1)${C}_{n}^{n}$=2n+n•2n-1

分析(1)偶数的话,末位必须是偶数,即末位只能是0,2,4,首位不能是0,可以先算出奇数有多少个,再用总数减去奇数个数,这样比直接算偶数简单点儿.
(2)先排1,3,有2种方法,再插入0,2,4,0不在首位,可得结论;
(3)先排1,3,有2种方法,再插入3个偶数相邻,有${C}_{3}^{1}{A}_{3}^{3}$=18种方法,其中0在首位,不合题意,有2种,即可得出结论.

解答解:(1)五位数,第一位不能是0,剩下四位自由排列,所以共有4•(4•3•2•1)=96,即能组成96个无重复的五位数.
奇数末位可以是1或者3,当末位是1的时候,因为首位只能是2,3,4中的一个,共有三种可能,剩下三位自由组合,所以.奇数共有3•(3•2•1)=18个,
同理当末位是3时也是18个.也就是说奇数共有36个,
则偶数有96-36=60个.
(2)先排1,3,有2种方法,再插入0,2,4,0不在首位,有${A}_{3}^{3}$-2=4种方法,故共有8个;
(3)先排1,3,有2种方法,再插入3个偶数相邻,有${C}_{3}^{1}{A}_{3}^{3}$=18种方法,其中0在首位,不合题意,有2种,
故共有2×(18-2)=32种方法.

点评本题考查排列组合与计数原理的综合应用,注意特殊位置与特殊元素优先考虑的原则,考查分析问题解决问题能力.

话题:
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