国考1号6·第6套·2024届高三阶段性考试(三)文数试题，目前我们已经整理了国考1号6·第6套·2024届高三阶段性考试(三)文数试题的各科答案和试卷，更多高中试卷答案请关注本网站。

自然之间生态审美关系的建构，便促使“自然人化”在两个维度发生转变：走向“自然化人”由于自然生存环块三化生态危机加重人更加注重导童自然、与自然和谐相处，并将生态规律视为“美的规律”的有机内容：走向“人的自然化”走向更为关注生命体验和生态保护的人一从理性的、处于主体地位和作为“类”的人，在生态审美原则下，自然美的构成，不再仅仅局限于艺术审美原则下的形式美，而是凭借自的生命价值、在生态系统中的动态平衡价值等，展现形武与内容的统一，自然美的内通，则建基于自然科学理论，使得生态美环境美与景观头都内在蓝合者自然科学之

1,下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(摘编自席格《自然美学的演进与拓展》)A在人与自然审美关系建构中，比德移情畅样”互赏”等审美关系，促使中国人形成人()与自然和谐共处的观念

B生态美学、环境美学与景观美学主要依锁的自然科学基酷不同，自然美相应凸显的维度也不同，不能放在一起研究

C无论是国内兴起的生态美学、环境美学，还是译介而来的西方生态型美学，它们都面对若共同的生态环境危机问题

D.自然美的构成应该凭借自身的生命价值、在生态系统中的动态平衡价值等，展现自然科学之真的内涵，不必考虑形式

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章第一段引用蔡元培的论述，证明“从艺术美出发便成为自然美理论建构的必然选择”

B.文章多处运用了比较的方法，有助于读者理解相近学术概念之间的细微区别，避免混淆

C,文章论证思路清晰，作者围绕核心论题，以时间为序，条分缕析，体现出论证的条理性

D,作者研究视野开阔，既能关注研究现状，又能联系中外学术观点，逻辑严密，令人信服

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A在中国传统文化观念中，“比德”是常见现象，如称松竹梅为“岁寒三友”，梅兰竹菊为“四君子”，均象征美好的品德

B.当下许多高档住宅小区参照苏州园林或北京恭王府，打造优美的家居环境，可以看出生态型美学对建筑的影响

C,生态型美学认为在生态系统中人与自然平等，人不是万物的主宰，作为审美者，人以生态感知方式体验自然美，D.在人与自然之间生态审美关系的建构中，“自然人化”要么转变为“自然化人”，要么转变为“人的自然化”

(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分阅读下面的文字，完成4~6题“绿水青山就是金山银山”的科学内涵，彰显了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的重要理念，找到了实现绿色发展的有效途径

如何增强“绿水青山就是金山银山”意识，并大力践行这一科学理念？针对当前“两山”转化面临的重点、难点问题，光明日报记者专访了中国社会科学院生态文明研究所副所长、研究员庄贵阳

记者：为什么必须牢固树立和切实践行“两山”理念？庄贵阳：首先，中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

践行“绿水青山就是金山银山”的理念，就是积极回应人民群众所想、所盼，所急，把生态文明建设摆在全局工作的突出地位

其次，生态环境【分科综合检测卷（三）·语文第2页（共8页）】