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6.A

根据下文中的wasanurse,gavethebabyCPR可知，在这危急时刻，幸好有一位护士路过，她给婴儿实施了心肺复苏

7.D

根据文中的seeingalittlebitofbreathcomingoutofthebaby'smouth可知，经过这名护士的急救，GeorgeReeder记得自己看到了婴儿呼出了少许的气，他知道孩子还活着

8.A

根据下文中的MrReederwenthome可知，GeorgeReeder完成救援之后就回家了

9.B

根据上文中的alittlelatergratefullytotellhimthattheboywasoutof.可知，婴儿的祖父含着感激之情来到GeorgeReeder家，并告诉他婴儿己经脱离危险，GeorgeReeder在听到这个消息之后感到非常高兴

l0.D

根据下文中的Thiswasanextremelybraveact,asheputhisownlifeatrisk可知，政府官员在给GeorgeReeder颁发证书时对他的英勇表现赞叹有加

【补充解释】seawall(para.3):alargestrongwallbuilttostoptheseafromflowingontotheland海堤；防波堤阅读理解第一节A篇主题语境：人与社会一一社会本文是应用文

文章是对一家公司员工福利项目的介绍

2l.D

理解具体信息

根据Cafeteria中的Thestaffcafeteriaprovidessubsidisedmealsforbreakfastorlunch及Becauseoftheprices…oftheworkingday可知，公司餐厅为员工提供有补助的餐食

22.B

理解具体信息

根据Sport中的Ifyou'dliketousethegym,youneedtotakeanintroductoryclass可知，如果你想去体育馆活动，要先参加入门课程

23.C

推断

根据第一段的内容及文中对公司员工福利的介绍可知，该公司新员工对这篇文章最感兴趣

【补充解释】layon(para.5):toprovidesomethingsuchasfood,entertainment,oraservice,especiallywithoutchargingforit组织、安排（茶点、娱乐活动等）；提供（交通工具等）coach(para.5:acomfortablebusforcarryingpassengersoverlongdistances长途公共汽车B篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是夹叙夹议文

作者在研究夏威夷州外来物种对生态产生的影响的过程中，思考了为什么只有某些外来物种具有侵害性

24.D

理解主旨要义

由第一段中的Ikeptthinking.othersdon't和Butonlyasmallpart..havebecomeinvasive可知，作者通过举夏威夷州外来植物的例子说明这样一个客观事实：不是所有的外来物种都具有侵害性

25.C

理解具体信息

由第二段中的Third,theyareusuallythreatening.crowdingouttheirnativecounterparts可知，作者列举的第三个原因是外来生物通过抢夺营养与空间排挤本地生物生长，这与段首所举的例子一致：草莓番石榴通过释放化学物质和抢夺水资源阻碍本地植物的生存

26.B

理解观点、态度

根据第三段中的Unfortunately.impossibletodothat可知，作者对及时清除外来入侵物种并不抱希望

27.D

理解具体信息

由最后一段中的reconsiderandgoforanativeone可知，对于想要