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高考快递 2024年普通高等学校招生全国统一考试·信息卷(三)3新高考版历史试卷答案

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22./1940年,古巴某社会学家指出:“在古巴没有能够把自己从殖民地经济这条毒蛇的纠缠下解脱出来以前,它将不会是真正独立的。这条毒蛇在古巴的土地上长肥,但却绞杀它的居民,缠绕住我们共和国国徽的棕榈树,把它变成美国金元的标记。”这一观点A.反映出世界殖民体系逐渐走向崩溃B.体现了第三世界力量不断发展C.意在鼓舞亚非民族争取解放的信心D.揭示了美帝国主义侵略的罪恶

4.1940年,在《抗日根据地的政权问题》的指示中明确规定,实行、非党左派进步分子和中间派各占三分之一的“三三制”政权的原则。凡年满18岁的赞成口和民主的中国人,不分阶级、民族、党派、文化程度,均有选举权和被选举权。这些规定..A.为巩固抗日民族统一战线创造了有利条件B.削弱了国民政府在抗战区的力量C.反映出中共开始重视民众在抗战中的作用D.增强了全国军民抗战必胜的信心

11.张謇和曾同属立宪派。1907年,张謇等人提出,“非实行立宪,无以救危亡”“立宪之恩命必出自朝廷”。1911年,哀叹道:“在今日之中国而持革命论,诚不能自完其说;在今日之中国而持非革命论,其不能自完其说抑更甚。”思想的变化反映出A.民主革命思想成为共识B.清朝统治困局日益严重C.民族资产阶级力量薄弱D.中国社会主要矛盾改变

21.从佛学本身的发展看,慧能的神宗既不完全属于有宗,也不完全属于空来,而是依据中国有的孔孟思想的人性论和老庄的崇无思想,对印度大乘佛教空、有两亲进行了合和改造的产物。这反映了()A.慧能吸纳了偶家和道家思想B.能是佛教神宗的创始人C.空有两宗是大乘佛教的分支D.佛教在中国的本土化频向

材料二:“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法。”(大意:不分别亲疏关系,不区分地位尊卑,一切由法律来判断。)——摘编自《史记·太史公自序》材料三:在稷下学宫时期,人们开始调和儒、法的积极成果,将儒家的礼治主张同法家的法治主张有机地结合了起来,提出了礼主刑辅、阳儒阴法、王霸并用的政治模式理论,使礼与法这两种基本的治国手段由过去的排斥对立变为联手互补。——摘编自白奚《稷下学宫与百家争鸣》(1)根据材料一,概括战国时期学术思想界出现“诸子并起、学派林立”景象的背景。(2分)结合所学知识,指出孔子的思想主张。(2分)(2)根据材料二,概括法家的政治主张。(2分)结合所学知识,指出法家的集大成者。(2分)(3)根据材料三,指出当时学术思想发展的特点。(2分)结合所学知识,分析百家争鸣的历史影响。(4分)