2024届新教材 新高考高三联考巩固原创模拟卷(一)历史

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4.罗马通过民众大会、元老院、起宜之间的权力分立和相互牵制的安排形成权力制衡格局。其中格局。其中,保民官的宪政兼非特:保民官既无立法权又无行政权,但拥有的否决权,不仅可以否定行政机关的的行政行为,也可以取消元老院决议的法律效力,为保护人民而对抗政府。据此分析、足的设置A.推动了罗马法的进步和完善B.缓解了罗马帝国的社会矛盾C.有助于维护罗马公民的平等权利D.加快了罗马宪政实施的步伐

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19.下表是宋人笔下涌现出的诸多“好孩子”形象。据此可知,材料中的“儿童观”A.体现了政府的强制约束B.反映了教育的平民化C.反映了宋人生活的丰富D.受到了理学思想影响

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2.《汉谟拉比法典》规定:“建筑设计师设计的房屋倒塌,若压死了屋主,则需处死建筑师,若压死的是的妻子或儿子,则需处死建筑师的妻子或儿子。打瞎奴隶的眼睛同打瞎耕牛的眼睛一样处理。隶同杀死耕牛一样不偿命,只赔偿经济损失。”这些规定是A.表明法律特别保护奴隶的人身自由B.反映了法典内容的残酷性和不平等性C.说明法律超越了种族和性别的界限D.体现出古巴比伦对生命和财产的尊重性

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8.1940年7月,在为纪念抗战三周年所发表的《团结到底》一文中指出:“不论在政#府府人员中或民意机关中,只占三分之一,其他主张抗日的民主党派和无党派人士占三分之二。无论何人,只要不投降不,均可参加政府工作。任何党派,只要是不投降不的,应使其在抗日政权下面有存在和活动之权。”该文章A.首次提出“三三制”原则B.旨在扩大抗日民族统一战线C.系统阐述全面抗战的理论D.批驳了国民政府的军事路线

1.春秋时期,孔子,“道之以政.齐之以刑民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格”;《商君书》中《赏刑》有记载“富贵之门必出于兵,是故民闻战而相贺,起居、饮食所歌谣者也”;汉武帝重用儒生,但又实行“穷民犯法,酷吏击断。这一变化反映出A.重视以德治国理念B.法治得到民众普遍拥护C.注重礼乐教化功能D.在治国策略中德法并用

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