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3.下图是初中生乐乐所在学校劳动教育课程内容。对于乐乐来说,学习这些课程,其共同价值在于!BA.培养独立能力,解决一切困难B.提升实践能力,促进全面发展C.体会劳动价值,消除学习压力D.拓展课外知识,取代课堂学习

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3.唐德宗建中元年(780年),杨炎建策以两税法代租庸调制。同时,唐政府停止股行对行田业授受的传统职责,私家地主的占田限额也随之被统统取消,“兼并者不复追正,不复田业”。唐政府此举主要是为了B.缓和政府财政危机A.鼓励民间垦殖土地D.打破自然经济形态C.确立封建土地制度

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7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,,不正确的一项是(3分)AA.小说塑造人物时,不仅从人物的动作、神态、语言等方面着手,也对人物的内心世界进行刻画,如对匹克威克被送进公家兽栏后的心理描写,B.小说擅长运用误会法,如威金斯把匹克威克说的"凉五味酒”理解为他的名字叫“无思”,而鲍尔德威则理解为匹克威克是在吓唬他。C.对鲍尔德威大“喜欢打一条硬的黑领结,穿一件蓝色紧身长外套”的衣着描写及其大的藤杖的描写,暗示他装模作样和故作威风。D.狄更斯在人物塑造上,继承了英国文学传统中“类型化”的方法,如本文塑造的人物与《大卫·科波菲尔》塑造的人物都呈现扁平化。