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河南省2024届九年级阶段评估(一) 1L R语文试卷答案

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1.下列关于原文内容的理解和分析(摘编自赵琳、王雨微《书法风格的中和之美》)A.,正确的一项是(3分)CA.碑派字体呈现阳刚之美,帖派字体呈现阴柔之美,晚清时期碑派比帖派更受推崇,碑贴融合B.帖派3.粘派取法于墨迹与刻帖,表现出纵向的连贯与气息,笔法夸张多变,面貌多样;碑派C.在明朝及清代前中期产生的碑帖融合思想,还处在一种无意识、非自觉的萌芽状态,D.作者认为,在南北朝时期

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.材料一和材料二均论及科技与伦理的关系,指出了科技与社会的关系发生的变化,论述了传统伦理与科技伦理的区别。B.材料一认为当今科技是有风险的,因此完备的科技伦理体系将成为开展科技创新合作的标准配置。C.材料二中谈到现代科技活动是一种集团行为,集团中的个人行为已经难以用针对个人行为的伦理准则规范,所以个人伦理须向集体伦理延伸。D.材料二认为,伦理秩序建设的最高目标难以实现,结构伦理是群体的自我调控,从自律伦理到结构伦理是一个自然的过程。

2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)CA.墨家“兼爱”的思想要求统治者要维护民生民利,尤其是要普遍地爱利天下民众。B.墨家为了实现“兼相爱”的社会理想,努力规约君主的行为,使其能实行义政义事,C.家一向以重视科技而受推崇,是因为他们制造和使用器械都以重视实践为目的,D.为了实现对民生民利的保全,墨家从不同角度规劝统治者厉行节约之道,“去无用之费”。