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11.下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一项是()(3分)A.一出焉，一入焉于其身也，则耻师焉B.故诵数以贯之作《师说》以贻之C.天见其明，地见其光其皆出于此乎D.周之衰师道之不传也久矣12.下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（)(3分)A.荀子，战国末期赵国人，提出“性恶说”，主张通过教化使人为善

甲文第二段“除其害者以持养之”，体现了荀子对“性恶”的警觉

B.甲文第一段善用类比、对比的手法，阐明君子要始终如一地坚持仁义的主张

C.韩愈认为孔子之后，称得上圣人的只有孟子一人而已，荀子、扬雄都谈不上是圣人，因为他们思想不纯粹，修养上还都有瑕疵

D.乙文在写荀子之前，先写孟子，继写扬雄，层层铺垫，笔法摇荡，既体现出韩愈为文善于平中造奇的高超技艺，又隐含着韩愈自居于孔孟荀扬之后，是儒家的正统继承者

13.根据语段，画波浪线的文字断句正确的一项是()(3分)A.生乎由是/死乎由是/夫是之谓德操/德操然后能定/能定然后能应/能定能应/夫是之谓成人B.生乎由是死乎/由是夫是之谓德/操德操然后能定/能定然后能应/能定能应/夫是之谓成人C.生乎由是/死乎由是/夫是之谓德/操德操然后能/定能定然后能/应能定能应/夫是之谓成人D.生乎由是死乎/由是夫是之谓德操/德操然后能/定能定然后能/应能定能应/夫是之谓成人14.把文中划横线的句子，翻译成现代汉语

(8分)(1)是故权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也

（4分)(2)余欲削荀氏之不合者，附于圣人之籍，亦孔子之志欤！(4分)(二)古代诗联阅读（本题共2小题，9分)阅读下面诗歌，完成15-16题

归园田居·其二陶渊明野外罕人事，穷巷寨轮鞅

白日掩荆扉，虚室绝尘想

时复墟曲人①，被草共来往

相见无杂言，但道杀麻长

桑麻日已长，我土日已广

常恐霜我至，零落同草莽

注：①墟曲，乡村偏僻

15.下列对本诗内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（)（3分)A.前四句述写归居田园的生活场景，罕、寡、掩、绝四个字，形象生动地表达出诗人远离官场世俗烦扰后，内心宁静而又超然的感受

B.中间四句写诗人与邻里乡人过往交接，富有生活气息；“墟曲”“披草”，与前面“野外”“穷巷”照应得浑然天成，不落痕迹

C.“我土日己广”句，同教材课文《归园田居•其一》中的“开荒南野际”遥相呼应，体现了组诗之间的紧密关联性

D.本诗选材的内容都是农家田园的生活，平淡舒缓，诗人常常担心严寒霜霰会伤害到自

21.下列选项中,和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是()(3分A.惊涛拍岸,卷起千堆雪。B.吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。C.天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。D.东西植松柏,左右种梧桐。