2024年普通高等学校招生统一考试 最新模拟卷(五)生物学试题答案

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试题答案

1、2024年普通高等学校招生统一考试 最新模拟卷(五)生物学试题答案选择部分

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(3)某生物学兴趣小组对红色面包霉进行放射性射,获得了突交阅(假设基四A、B、C中只有一种发生了突),其在基本培养插上不能生长,是因为它不能合成氨口自己生长发育,红色而包霉对酸的合成过程如图所示。某同学认为是突交国株的B基因发生了基因实,请选择下列实验材料设计实验证明该同学的结论,排写出实验思務和预谢结果。①实验材料:基本培养基、实变面,鸟氨酸,瓜氨酸,精氨酸,2实验思路:③南结果:(1)利用上述模型后,该区植被覆盖总体状况明显好转,观出明的植被快速修复趋势,该过程在生态学上力流替。若要调查该地区植被的丰富度,可采用

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3.下列叙述中,不能体现生物界具有统一性的是()A.不同生物体所含的基本元素种类相同B.细胞合成蛋白质的场所都是核糖体C.淀粉是植物细胞的储能物质,糖原是动物细胞的储能物质D.生物膜都是由磷脂和蛋白质构成的

3、2024年普通高等学校招生统一考试 最新模拟卷(五)生物学试题答案实验题部分

(3)有研究发现:向正常的小鼠体内注射促性腺激素会导致下丘脑分泌的促性腺激素释放激素减少,对此现象,某科研小组认为其原因可能有以下两种:下两下丘脑分泌的促性腺激素释放激D促性腺激素直接抑制了下丘脑分泌促性腺激素释放激素;先释放玫激素素;②促性腺激素先促进性腺分泌性激素,进而抑制了下丘脑分泌促性腺激素释放激素。更符合实际情激释放为探究哪种原因更符合实际情况,该科研小组取若干只生长状态相同的小鼠并分成了甲并分成和乙两组,甲组小鼠切除性腺,乙组小鼠。一段时间之后,向两组小鼠注射等。向两组小量等说明原因②正确。量等浓度的促性腺激素并及时测定两组小鼠中的含量;若,则可,则则可

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