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18.(12分)展望美好未来材料一:教室的灯管坏了,两位同学先后找到电工赵师傅,却产生了截然不同的效果。““没时间。”小王同学找到赵师傅就说:“喂!电工,我们教室的灯坏了,你快点去修好!”对方很千脱地说:小李同学非常客气地说:“赵师傅,我们教室灯坏了,麻烦您抽时间来修理一下。”赵师傅耐心地解释道:“我现在在忙,会尽快抽时间过去。”(1)结合所学知识,分析为什么赵师傅对两人的态度截然不同?(4分)

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12.1979年至1990年,华北制药厂开展企业转轨变型,实行经营承包,加强先进技术和设备的引进,并逐步开展跨地区、跨行业的横向经济联合。至1990年,产品品种累计增加到98种,抗生素总产量较1978年增加54%,有紧密型联营企业25家。华北制药厂的发展()A.健全了社会主义市场经济体制B.助推了区域经济结构的优化C.得益于企业经营自主权的扩大D.落实了现代企业制度的思路

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2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)()A.文章通过设置情境、讲述故事进行科普,掉发的苦恼、学习的压力等熟悉的生活情境与读者息息相关,激发了阅读兴趣。B.文章以郝辛斯基的疑问、布罗基的层层追问、教授的反问等一系列问题贯穿始终,引发读者的思考,使其思维层层深人。C.文章在“如果对一个概念的内涵不能从量化的角度说明……是不科学的”前加上“从逻辑的角度”,说理严谨,避免绝对化。D.文章通过写教授的语言、动作调动读者的阅读兴趣,如写教授“把有限的几根头发向后捋了”,意在表明其幽默风趣。