2024年普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟金卷(一)历史试卷答案,我们目前收集并整理关于2024年普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟金卷(一)历史得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站

2024年普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟金卷(一)历史试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注本网站

16.1998年,瑞典通过新的退休金法律制度,新制度更重视个人一生的经济收入,即工资越高退休金越高;另外,新制度有一个基础性的保障退休金,这和个人所得无关,对所有老人都会给予定额的养老金。这项改革A.注重协调公平与效率问题B.增加了福利保障的支出C.推动收入分配平等的实现D.扩大了公民的民主权利

11.1906年,袁世凯委派天津知府筹设天津自治总局,并附设自治研究所。为了让民众加深对地方自治的认识,袁世凯又委派学习过法政又深谙土风的多位本地人士,分赴天津属府城乡进行宣传。1907年选举产生天津议事会。这表明袁世凯当时A.参与推动民主共和进程B.窃取满清政权的野心渐露C.试图通过改革挽救政权D.赞成共和以图大总统职位

16.20世纪五六十年代,美国以日本与印度为起点,正式在亚洲展开美国学的学科制度化进程,美国政府和私人机构为美国学在这两个国家的传播赋予了“共享美国价值观,加强“自由世界”集体力量,以最终助益世界秩序构建”的意义。这反映了A.亚洲新兴国家遭到文化侵略B.美苏的对抗影响文化的交流C.美国式现代化得到广泛关注D.亚洲学者对美国文化的向往

BB夏商周三代早期,华夏各部族的始祖神话大相径庭;春秋以降,“诸夏共祖”说或“五帝同源”说成为主流。这一变化A.消除了华夷有别观念B.反反映了华夏认同增强C.导致了诸侯争战频发

27.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料《不扩散核武器条约》签订于1968年7月,其宗旨是防止核扩散,推动核裁军和促进和平利用核能的国际条约,是当今国际核不扩散机制的重要基石。在《不扩散核武器条约谈判和签订后的一段时期里,中国对美苏构建的国际核不扩散机制进行了严厉的批评,认为《不扩散核武器条约》具有歧视性,对拥核国家和无核国家规定的义务不均衡、不公正,仅限制横向扩散,而对美苏核武库的纵向扩散并不加以限制。中国虽然对国际核不扩散机制持批评态度,但在国际核不扩散机制方面已经主动进行了自我约束。20世纪80年代末,中国的核不扩散政策与《不扩散核武器条约》的宗旨与原则愈加重合,1992年3月正式加入《不扩散核武器条约》。——摘编自詹欣《中国与《不扩散核武器条约》(1968—1992)》(1)根据材料并结合所学知识,概括中国政府对《不扩散核武器条约》态度变化的原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,简析中国加人《不扩散核武器条约》的意义。(6.分)