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通榆一中2024届高三上学期第五次质量检测(243476D)语文答案部分示例

1.B(A项"红楼梦》研究"错,偷换概念,材料一原文是"这就需要红楼IP影视开发者转变观念·注重年轻化、时尚化、商业化"C项,"目的在于克服碎片化等时代繁端"错,根据材料二第③段,日的应是"吸引人们关注
基至回归文木"D项."更适合经典故事元素的传播,有利于形成读者与文本的对话"错,根据材料二原文第
7段"电影形式但更适合经典故事元素的传播""明读者》的节日模式红楼梦》文本与现代读者的
对话"可知."更适合经典故事元素的传播"的是"电影"."形成读者与文本的对话"的是"朗读者》的节目模
式")
2.B("其他传播方式也可以代替阅读体现经典产生的价值"错,曲解文意,根据材料二第段"一部经典首先被
阅读,然后才会产生审美价值、社会价值、哲学价值等"可知,经典产生的多种价值以被阅读为前提,文中只提
及其他传播方式可以传描红楼梦》的文化元素)
3.C"从为什么和怎么办两个角度闸述中心论点"错.材料二的前三段提出问题,属于"是什么",第④段分析问
题,属于"为什么"并未涉及"怎么办")
4."紧放""博奔"披挂三个词在本文中有特殊含义:①"蔡放".使用比喻的修辞手法,用花朵盛放的状态去形
容经典文学著作在国人心中重要的地位."博穿"原指下棋,后比喻为谋取利益而竞争,文中用来形容经典
文学著作与电子技术、网络世界的差异及对抗,表现经典文学著作曾经的地位受到了挑战."披挂"泛指穿
戴衣装,使用拟人的修辞手法,文中用来形容红楼梦》通过新的形式再次引起人们的阅读兴趣重回原本的
单位:维续传递价值,④D这三个词的透用,生动形象地表现工经典文学著作的造遇:使论证语言生动形象,入浅出、易于理解.(每点一分,意对即可,其他答案言之成理可的情给分)