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D.A.第一段以现代社会为背景,说明了压力的来源和影响,提出了如何应对压力的问题。B.第二段引用保罗,罗切教授的话是为了说明在繁忙的现代社会中,压力无所不在。C.第四、五段先给“压力”下定义,再从人的生理反应来说明压力给机体带来的好处D.材料根据说明的目的和对象,按照一定的逻辑顺序将压力的相关原理说明得通俗易懂。

(1)读陆游《游山西村》“山重水复天路,,柳花明又一村”,我们感受到了一种峰回路转后必将战胜困难的勇气和信心。(2)巧妙运用修辞手法可以使语言生动形象。陶渊明《桃花源记》中“黄发垂条,巧并怡然自乐”运用借代描绘出老人和小孩安闲快乐的生活情景。(3)小刚临摹了一幅天水相接、水天一色的画像,想在上面题两句诗,却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句,比如“,秋水共长天一色很好。

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)()A.先秦时期诸子对音乐的关注广泛而深刻,其中孔子对音乐不同功能的认识深刻响了后代对音乐思想的讨论与发展。B.孔子将音乐看作一门能给人带来乐趣的艺术,他被)乐深深打动,并由此开始思考音乐在政治教化和道德修养方面的作用。C.虽然外在行为规范的培养与内在的自由感性溜味,情操的培养是互相协助进行的,但只有情操的培养决定了个体精神人格是否成熟。D.材料二中,作者对孔子道,德,仁,艺的认识和朱子对此的认识并不完全相同,关键在于二者对“靠”与“仁”的理解有所不同。