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2024届高三新高考7省联考历史试卷答案

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12.1682年,路易十四召开了法国高级教士会议,并通过了《四条款宣言》。会议明确了国王权力独立于教权的原则,并重申法国国王享有任免高级教职和支配教会财产的权力。该宣言A.推动了法国政治体制的转变B.奠定了三级会议制度的基础C.拉开了法国宗教改革的序幕D.终结了法国的二元政治结构

18.阅读材料,完成下列要求。(10分)材料梁启趄等是思想家,但更是政治家,他们密切关注着现实政治形势的变化。面对帝国主义紧過,他们认为“挽浩劫而拯生灵”关键是变竿政体,而变草政体的启动点则是改造国民性。在国家、民族与个人的关系上,他们把国家、社会放在第一位。使用“国氏”这一概念时,是把“国”与“民”紧密联系在一起的。他认为“所谓新民者,必非如心醉西风者流,蔑弃吾数千年之道德学术风格,以求伍于他人,亦非如墨守故纸者流,谓仅抱此数千年之道德学术风俗,遂足以立于大地上也”。他强调调和,“善调和者,斯为伟大国民”。时期的陈独秀、胡适等人,在国家、民族与个人的关系上,一反传统地把个人利益放在了第一位。陈独秀说“举一切伦理,道德,政治,法律,社会之所向往,国家之所祈求,拥护个人之自由权利与幸福而已。思想言论之自由,谋个性之发展也”。胡适提倡的“健全的个人主义”,则是押威戏剧家易卜生主张的“真益純粹的为我主义”的翻版。—编自汤奇学、陈宝云《“救国”与“教人”——辛革命时期与时期改造国民性思想之比较》(1)根据材料并结合所学知识,概括与陈独秀、胡适等人所说的国民性的不同点。(4分)(2根据材料并结合所学知识,指出两派思想对当时社会的共同影响。(6分)

6.后,曾国藩认识到“惟有力求自强”,方可“剿发捻”“勤远略”;李鸿章亦认识到“殆如敝絮塞漏舟,腐木支广厦”“中国以后若不稍变成法,徒恃笔舌,以与人争,正恐长受欺侮这些思想反映了√A.救亡图存的时代主题B.学习西方体制的自强诉求C.清廷借师助剿的意图D.清廷反抗外来侵略的决心

1.从下列图片展示的内容中,我们可以知道其介绍的主题知识是阿拉伯海古埃及尼罗河的赠礼”两河流域人类幸福伊句园印度河—印度人的母亲河A.古代人民的勤劳与智慧B.大河流域人类文明的摇篮C.古代王国疆域不断扩展D.区域之间的交往不断密切

16.到2016年底,河南省兰考县全县贫困人口由2014年的2.3万户、7.7万人减少至1047户3127人,贫困发生率降至1.24%,115个贫困村有114个实现退出。2016年,全县完成生产总值257.6亿元,同比增长9.4%。这些成就A.说明居民消费结构得以改善B.得益于经济体制改革的深人开展C.极大地缩小了城乡发展差距D.体现了社会保障制度的不断完善