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重庆缙云教育联盟2024年高考第一次诊断性检测(2024CEE-01)历史试卷答案

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17.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一秋战国时期,生产力显提升,生产关系剧烈变化,礼乐崩坏,诸子出,各引一端,儒尚仁义、道体无名、法兼势术、兵贵止戈……皆欲塑当世之秋序,华夏以新生,故而风云激荡,史称互家争鸣。其所争者,为济世之要框;其所鸣者,为治平之大道.敧宫博物院屦览何以中国·源·启蒙美基材料二“七”原是贵旋的最低阶层,有一定的“食田”,爱过“六艺”教育,能文能武,战时可充当下绒军官,平时可作师大大的家臣。春秋战国之际,“士”发生了分化:既无田可食,又失去原来的零守,成为传知识的教师或主持仪式的赞礼人,于“士”就成为知识分子的统称—摘编自樊树志《国史概爱》(1)结合所学知识,分别列举出材料一中二家学派所提出的“塑当世之秩序”的思想主张。(6分)(2)根据材料、并结合所学知识,分析“士”社会地位转变的原因.(6分)

5.南朝萧齐统治时,范缜论证了佛教徒“破产以趋佛……家家弃其亲爱,人人绝其嗣续”,以致“兵挫吏空”,动摇王朝根基。萧梁建政后,仍大力推崇佛教,使佛教发展到新高度。梁武帝的做法是着眼于A.维护基层统治秩序的稳定C.满足转世轮回的帝王欲望B.构建代齐建梁的合法性

4.汉朝九卿之职多半以服务皇帝为中心,郡县内部分工多与宰相府内部分工存在对应关系;而唐朝六部与州县的联系更加紧密,州县内部分工与六部相对应,中央、地方官府业务分工密切对接。这一变化A.加强了对地方官吏的监察B.提升了国家治理能力C.弱化了中央对地方的控制D.增强中央决策科学性

3.下图是一幅关于汉代农业的画像砖,画面左侧一人持长柄弯锄翻地松土,另二人并排俯身单手伸向地里,似为施播种子,动作整齐划一。这幅画像砖可以用来说明,汉代A.多种经营方式兴盛B.小农经济的繁荣C.生产工具较为落后D.农业的精耕细作

12.1937年8月,淞沪会战爆发。除了国民军之外,桂军、粤军、川军、滇军、湘军、东北军等战斗力较强的部队也先后投人到战争中,共70多万人。社会各阶层踊跃支持,工人、商人、妇女都给予军队很大帮助。由此