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(5)有同学提出“我们青少年也要承担维护国家统一、反对分裂的责任”。你赞同这个观点吗?请说明理由。(3分)我们的一个梦想成为现实。今天的中国,民族复头的兮仍在继续。(1)仔细观察下面的“实现”路径图,在对应的序号处填写合适的内容。(4分)

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11.下图体现了古代世界文明之交流。对此解读正确的是A.交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力B.文字记载的主观性限定解读历史的边界C.历史文化记忆的传承性塑造族群身份认同D.历史资料的多元性推动历史认知的进步

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7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.贾,价格,价钱。与《琵琶行并序》“委身为贾人妇”中的“贾”意思相同。B.一旦,一天。与《阿房宫赋》“一旦不能有”中的“一旦”意思不同。C.谨,恭敬地。与《陈情表》“谨拜表以闻”中的“谨”意思相同。D.斧质,即“斧”,古代一种腰斩刑具,即将人放在质(砧板)上,用斧砍断。