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云南省2024届高三2月联考（2.26）历史试卷答案

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材料二18世纪80一90年代,包括总督在内的英因高级官员在印度创办宗教学院文学院,传救士4势力创建印度最早的英语教育以完成“文明使命”。1813年,议会还在续订公司特许状的法令中求公司致力于“传入有用的知识和宗教以及道德的改进”,要求每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的“复兴”,以及向印度人介绍科学知识。19世纪上半期,英国议会和政府在逐步接管印统治权的过程中,总督们大力行各项改年措施,竭力将英国式“文明福音”带给南亚次大陆,1823年东印度公司按照议会要求成立了“公共救育委员会”。英囚人在治理与掠夺印度的过程中,摧处了印度原有的社会与经济结构,推进了印度社会的近代,用强力手段将古老的印度拉进了以英国为中心的世界资本主义体系之中。——摘编自张本英《18世纪末至19世纪中期英国在印度的“文明使命”》(1)根据材料一并结合所学知识,分析17世纪英国在北美殖民扩张的原因,指出这一时期英国在对外殖民扩张方面出现“重大调整和转换”的表现。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明18世纪末至19世纪中期英国在印度进行“文明使命”的表现,并结合材料评价英国在印度的殖民扩张行为。(9分)

4公元8世纪初,哈里发阿布杜·马立克下令,规定阿拉伯语为国家正式语言,一切公文都使用阿拉伯语,以取代叙利亚通用的希腊语,伊拉克和东方各省通用的帕拉维语,以及埃及的科普特语。各国古籍,大量被翻译为阿拉伯语。这一举措A.促成西方文艺复兴运动兴起B.推动阿拉伯一伊斯兰文化发展C.导致了阿拉伯帝国分崩离析D.消除了帝国境内各民族的隔阂

13.清初的票拟和明朝不同,不是阁臣根据自己对问题的理解提出处理意见供皇帝采纳的,而是阁臣揣摩皇帝的旨意起草谕旨,不可丝毫专擅。这一变化反映了清初A.得到强化B.中枢机构的异变C.盛世局面得到保障D.官僚机构被控制

12.16世纪,法国作家拉伯雷提倡“想做什么,便做什么”的教育观,提出书本是知识的来源,观察、谈话、游戏、游学、参观、旅行等也是获取知识的重要途径。同时期,欧洲新兴市民阶级摒弃了中世纪对《圣经》单调的研习,新开设了读写算术、逻辑学、哲学以及音乐、体育等课程。这说明A.基督教会的神权统治被摧毁B.普通民众的政治经济地位得到提高C.经济发展助推民族观念形成D.文艺复兴推动了欧洲教育的世俗化

10.1979年5月,国家对原定的国民经济计划进行了调整:业生产增长速度由原定的:5%=6%,调菲为%以上;工业生产增长速度由10%-12%,调整为8%;;国家预算直接安排的基建投资由457亿元,调整为y60亿元,加上利用外汇货款安排的基建投質,总规棋为400这一调整体程了我国()A.独立自主和自力更生的思想B.生产发展同改善生活相结合的理念C.积极推进和量力而行相统一的原则D.多种多研吸引外的方法