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6.从这则故事中我们得到的启示是D汉朝人季布十分重视承诺,凡是答应别人的事情定会做到。他因此在当地人中享有很高的,广受欢迎,乡亲们说:“得黄金百五不如得季布诺A.要构建诚信社会,需牺牲个人利益B.做大事要讲诚信,办小事不拘细节C.讲减实赢得信赖,守信用定有表彰D.诚实守信能立足,赢得他人的尊重
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12.在1953—1955年国家颁布的课程安排计划中,大幅削减了教学时数,并首次在教学计划中设置劳动技术教育课,如小学设立“手工劳动课”。1956年国家正式发行第二套中小学教科书,特别注意了学生动手能力的培养。这表明新中国的中小学课程改革A.开创了劳动技术课的历史B.顺应了国家的经济建设需要C.促进了社会主义建设发展D.建立了完整的国民教育体系
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7.下列对小说相关描写的分析,不正确的一项是(3分)A.“脱下外衣,帽子推在后脑勺上,任头发迎着河面上的微风飘舞”,动作描写富有画面感,表现了“我”偷偷划船时的惬意与兴奋。B.“夜幕逐渐降临,雾霭中煤气灯一盏一盏地亮起”,温暖的景物描写,既暗示了时间之晚,也写出了家的温馨及“我”内心不安的缘由。C.“你上哪儿去了?”在等到晚回家一个多小时的“我”的时候,母亲朝“我”喊道,语言描写刻画了母亲严厉、苛刻的形象。D.“父亲脸色沉重,母亲惊恐不安”,运用神态、心理描写,表明教皇死了的消身对父母的打击很大,间接写出了父母对宗教的虔诚。
