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一44而象

关于这种鱼类的“孤雄生殖”，利5.生物学研究中经常利用坐标曲线图构建数学模型，直观描述某些因素对生命活动的影响

下列各曲线有关含义及描述不正确的是()ATP生成速率细胞内浓度，细胞环溶液浓度0氧气浓度0时间甲乙C0,生成速率酶活性a氧气浓度温度丙丁A,图甲表示某哺乳动物的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系B.图乙所代表的物质运输方式的速率受温度的影响C.图丙表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生速率的关系，在a点时平均每摩尔葡萄糖产生的ATP最多D.图丁不能用来描述人的呼吸酶活性受外界环境温度的影响变化情况6.脲酶可将尿素分解为氨和二氧化碳，是常用的工具酶，一般从刀豆中提取

实验室从土壤中分离得到了能够合成脲酶、分解尿素的细菌S，并分别研究了培养液中的N2+、M+和尿素浓度对细菌S脲酶产量的影响（说明：研究某一项时其他条件相同且适宜），结果如下表

下列相关说法中正确的是()离子浓度(%)》00.00050.0010.0050.010.05Ni2+0.020.0560.0670.280.360.08脲酶产量(/mL)Mn2+0.0310.210.280.310.370.085尿素浓度(%)00.20.40.60.81.0脲酶产量(u/mL)01.151.601.731.050.28A.脲酶在核糖体上合成，在内质网上加工使其具有活性B.实验结果表明培养液没有Ni2+、Mm2+的情况下细菌也可产生脲酶C.培养液不含尿素时细菌不产生脲酶，细菌产生脲酶的最适尿素浓度在0.4%0.6%之间D.实验表明培养液中Ni2+和M2+对脲酶产量的影响为低浓度促进，高浓度抑制湖北省新高考联考体*生物试卷（共8页）第2页2/8

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏7.色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)BA.“我”走到学校后面山坡上时,脑子里只跳动着一堆红火,“我”将吃到烧土豆外外加爆玉米花,那是难得的享受,这凸显了“我”的饥饿。B.“两条腿跟着打了个哆嗦,一屁股坐在了地上”“我手指嗦嗦地发着抖,揭开了盒盖盖”,这些动作、心理描写主要表现了“我”的紧张。C.“拾到别人的钱应该怎么办?”“应该交给班主任。”这是提问题的“我”与回答问题的“我”展开的问与答,“我”的内心在进行激烈的斗争。D理性像一把寒光闪闪的剑逼着欲望后退”“欲望却用自己的盾牌拼命地抵抗”运用比瑜,生动地反映了理性与欲望在“我”脑海里展开的搏斗。