赢战高考·2024高考模拟冲刺卷(二)2历史

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试题答案

赢战高考·2024高考模拟冲刺卷(二)2历史试卷答案

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22.以下为近代某一时段欧洲国际关系大事记。据此可知,当时动办法”2年,德4年,法国、俄军事协约;1904年、1907年,1915年,意大利加入协约国集团A.德国成为国家矛盾的焦点B.军事同盟关系可靠性降低C.各国间利益冲突尖锐复杂D.欧洲陷人两大阵营的对峙

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44.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料一我们在合作方面得到一条经验:无论是人与人之间,还是政党与政党之间、国与国之间的合作,都必须是互利的,而不能使任何一方受到损害。如果任何一方受到损害,合作就不能维持下去。正因为这个原因,我们的五项原则之一就是平等互利。中国古代的圣人之一孟子曾经说过:“夫物之不齐,物之情也。”这就是说,事物的多样性是世界的实况。也是承认事物的多样性的,这是同“形而上学”不同的地方。国与国之间不应该互相警戒,尤其是在友好的国家之间。像我国同美国这样互相警戒着是不好的。—摘编自《毛泽东文集·同印度总理尼赫鲁的四次谈话》材料二1823年12月,时任美国总统的门罗在国会咨文中声称:“我们认为列强方面把他们的政治制度扩展到西半球任何地区的企图,对于我们的和平和安全都是有害的。我们没有于涉过任何欧洲列强的现存殖民地和保护国,将来也不会干涉。但是对于那些已经宣布独立并保持着独立的、被我们承认的国家,任何欧洲列强为了压迫他们或控制他们的命运而进行的任何干涉,我们只能认为是对合众国不友好的态度的表现。”摘编自章永乐《此疆尔界:“门罗主义”与近代空间政治》(1)根据材料一并结合所学知识,分析指出新中国提出和平共处五项原则的背景,简述两例这一政策实施后产生的积极外交成果。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出门罗主义的本质是什么,并说明门罗主义与和平共处五项原则所产生的不同影响。(7分)

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11.1421年郑和第六次下西洋,水乐皇帝在沼令中规定“赍敕及锦绮,纱罗、等,诸(刺”,并为他的船队提供了银两铜钱等,以便在印度洋国家进行贸易;明人王折曾说:“儿外夷贡者,我刺皆设市舶司以领之……其来也,许带方物,官设牙行与民贸易,渭之互市,”这表明测的对外交行A.旨在维护发展宗藩体系B.实施了开明开放的政茉C.具有政治经济双重性质D.加重了国家的财政负担

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12.中世纪早期,日耳曼各王国对部落时代的习惯法进行了编订,形成了日耳曼法,与罗马法并行使用。日耳曼法保留了公社土地所有制,其规定的契约种类较少,债权与债务关系较为简陋。这些规定A.确立了封建土地私有制B.维护了奴隶主贵族利益C.受到传统罗马法的影响D.折射了当时的经济水平

11.1951年12月,印发了《关于农业生产互助合作的决议(草案);认为要克服很多农民在分散经营中所发生的困难,就必须提倡“组织起来”,按照自愿和互利的原则,发展农民劳动互助的积极性。这表明A.农业变革应同工业发展密切结合B.社会主义改造和建设的迫切愿望C.工业化建设应关注城乡统筹发展D.小农经济难以满足经济发展需要

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