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河北省2023~2024学年度七年级上学期阶段评估(一)[1L-HEB]历史试卷答案

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5.有学者认为,宋代科举制的发展,使得来自民间的人仕官员不仅能够贯彻上级的意图,更重要的是他们对于民众情况更加了解。材料意在强调,宋代科举制的发展A.有利于提高官员的文化素质B.确保了中央政令的畅通无阻C.为推进基层教化创造了条件D.实现了各地民众的基本诉求

22.阿拉伯帝国积极鼓励非阿拉伯各族人民改宗伊斯兰教,并许诺与阿拉伯穆斯林享受同等待遇,另外还规定阿拉伯语为法定的官方语言。这些政策旨在A.促进帝国内的民族融合B.扩大帝国的统治范围C.提高帝国统治的合法性D.巩固帝国的统治秩序

20.(14分)阅读材料,完成下列要求。材料近代早期,在欧洲社会的“文明化”进程中,以宫廷礼仪为代表的行为规范从上层贵族扩展到市民及下层民众,形容词“文明的”(法语civilise,英语civilized)逐渐广泛用于描述个人和群体行为。在此过程中,欧洲人的行为从社会强制转变为自我强制,是行为“理性化”的过程。启蒙运动时期,欧洲人的优越感随其大规模海外扩张而更为强烈,需要用一个概念来表达欧洲社会所取得的“成就”,于是名词“civi-lisation”诞生了。这一单词首先出现于1756年法国思想家米拉波的《人类之友,或人口论》,他把“文明”与“财富”“自由”并用,同时与“野蛮”“堕落”“压制”相对应。19世纪,西方“文明”概念随着欧洲扩张传播到世界各地,西方所主导的“文明一野蛮”话语在国际政治宁产生广泛影响。西方国际法学家以其“文明”标准来衡量各个国家的行为,将世界划分为“文明”“半文明”和“野蛮”三类不同国家或民族,只有欧洲国家和欧洲移民建立的国家才是“文明国家”,才能成为“国际社会”的合法成员,享有国际法的权利。——摘编自刘文明《从全球文明观念史看中国式现代化》(1)根据材料并结合所学知识,概括欧洲有关“文明”观念的话语传播演变趋势。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,运用唯物史观简析欧洲有关“文明”观念话语传播演变趋势的原因。(8分)

14.自从《彭德尔顿法》实施以来,美国文官制度形成的传统是:“提倡一个人应该有一种明确被认可的、并可供出售的一技之长,以期在施展其才能中获得优厚的报酬”;在实际录用中,“自然也强调职业化”并完全期待大量的上层文官职位由那些曾在机关的某一专门领域里担任过职务的‘专家'来填补”。这说明美国高级文官录用的基础是A.职业技能B.薪酬高低C.专家身份D.社会地位

11.在宗教从多神崇拜向主神崇拜过渡的同时,古埃及法老不仅拨巨大修神庙,而且赋予神职人公职,祛老之下地位最高的官员维画尔往由大祭司担任。由此可见,古埃及A.教俗势力两权分立B.法老借神权巩固统C.社会环境较为宽松D.社会等级关系周化