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4.葡萄牙亨利王子(1394一1460年)在世期间,在葡萄牙西南海岸的萨格拉什创办航海学校,培训本国水手;设立专门研究航海技术的观象台,广泛收集地理、气象、造船、海流等方面的文献资料;聘请热那亚和加泰罗尼亚等地的航海人才为师。这些措施A.促使葡萄牙成为殖民霸主B.为新航路开辟准备了条件C.旨在发展本国的海事教育D.推动了葡萄牙的社会变革

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7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)次出现诵读《曹论战》的场景,既表现了师生关系的融洽,又揭示出险,交代了胡老师的死因。B.画线部分师生的对话不仅表现出矿山子弟对生机的渴望,也暗示移栽胡杨树的行为与开采神秘矿石一样不符合客观规律。C.原本长在山下的胡杨树美得让人震撼,移栽到山上后却未活下来,树坑犹如巨大的伤疤引发了“我们”内心的强烈愧疚和反省。D.胡老师为我们”移树,后来又启发“我们”理解胡杨树死而不朽的伟大精神,他的形象如同那棵胡杨树至今在“我们”心中屹立不倒,