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［益卷］2024年陕西省初中学业水平考试全真模拟（四）历史试卷答案

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11.意大利教育思想家韦杰里乌斯在1400年根据古代文献撰写了《论绅士风度和自由教育》;1411年,瓜里诺发表了罗马伦理学家普卢塔克《论儿童教育》的译文。到16世纪,所有关于教育方面的主要古典著作都已被很多学者所熟悉。这种现象A.促进了古希腊罗马文化的复兴B.推动了欧洲自然科学革命兴起C.有利于人文主义的传播和发展D.源于对封建和教会教育的否定

D.有利于工业化和城市化C.推动独立工人运动兴起五”计划期间大力发展教育文化事业投入文化领域的资金占国家预算的20%,“二五”15.苏联在“一计划期间教育文化事业投入增加到国家全部支出的30%左右。苏联此举的主要目的是B.协调经济文化发展AA建设文化强国国D.宣传苏联发展模式

20.阅读材料,完完成下列要求。(12分)材料《不扩散核武式器条约》签订于1968年7月,其宗旨是防止核扩散,推动核裁军和促进和平利用核能的国际添,是当今国际核不扩散机制的重要基石。在《不扩散核武器条约》谈判和签后一段时期里,中国对美苏构建的国际核不扩散机制近行了严厉评,认《不扩散核武器条约》具有歧视性,对拥核国家和无核国家规分不均衡、不公正,仅限制横向扩散,而对美苏核武库的纵向扩散并不加以孕制。中国虽然对国际核不扩散机制持批评态度,但在国际核不扩散机制方面已经主动进行了自我约束。20世纪80年代末,中国的核不扩散政策与《不扩散核武器条约》的宗旨与原则愈加重合,1992年3月正式加入《不扩散核武器条约》。——坊编自詹欣《中国与〈不扩散核武器条约〉(1968一-19922)》(1)根据材料并结学识、概括中国政府对《不扩散核武器条约》态度变化的原因。(6

4.《韩非子·说疑》中记载:“舜逼尧,禹逼舜,汤放桀,武王伐纣,此四王者,人臣弑其君者也。"将尧、舜、两之间的权力转移描绘成激烈斗争的结果,从侧面反映了韩非子主张()A.君主要加强集权统治B.通过臣弑君实现权力转移C.尧舞禹时期礼崩乐坏D.以法为工具有效控制臣民

7.20世纪60年代,美苏争锋。古巴导弹事件成为冷战史中的一个重要转折点,该事件的结果表明A.美苏之间存在着核恐怖之下的平衡B.促成美苏全部限制核试验条约签订C.美苏“合作主宰世界”目标得到实现D/两极格局下美苏之间冷战与热战并存