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江西省2024年九年级第二次学习效果检测语文试卷答案

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D.度,在本文指“标准、限度”;与“乐盘游则思三驱以为度”的“度”意思不同。12.下列对原文内容的分析和概述,不正确的一项是)(3分)A.材料一开端论述古学者在学六艺时并非只关注其一,而是注重多方交融,如在学习礼乐中学习射御等。B.材料一中先贤们的几案、手杖上刻有铭文,器皿上铸有戒条,乘车、行走、宴请时都有琴瑟之音的伴随。·C.材料一题为“听琴”,作者化实为虚,着眼于义理之阐述,语言质朴自然,可谓别开生面之作。D.材料二中,欧阳修开头描述自己以琴养心疗疾的经历,又运用比喻和联想,把抽象的琴声描绘得可亲可感。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分,每小题4分)(1)书非能肆笔而已,又当辨其体而皆通其意。(4分)(2)直而温,宽而、刚而无虐,简而无做。(4分)14.曾巩和欧阳修都谈到了音乐的作用,两人的观点有何不同?请结合文章简要概括。(3.分)

4.下列对原文相关内容的理解和分析,,正确的一项是(3分)(摘编自余敦康《中国的智慧在《易经》》)A.很多西方汉学家都承认周易B.《周易》》是B.《周易》是中国智慧的源头自》是西方的《圣经》、印度的《奥义书》都难以比拟的自春秋战国至汉、唐、宋、明、清,一直都居于群经之首

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.材料一第二段中,作者引用的话,是为了强调在日新月异的当下培育和弘扬英雄文化的必要性和重要性,B.青年学生群体是传承与弘扬英雄文化的生力军和先锋队,所以要充分发挥思政课的主渠道作用,积极引导青年学生提高是非辨别能力。C.材料二列举卓娅和舒拉、保尔·柯察金等人的事例,是为了论证“世界各国无不颂扬本国英雄以展示国家形象、体现民族精神”的观点。D.弘扬和传播英雄文化,有利于在全社会营造一种学习英雄的氛围,有利于激励民族和国家前赴后继、自强不息。