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6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)DA.杨莹背着沉重的行李,冒雨走在通往火车站的漫长道路上,天空布满了阴霾,路旁的树木凋零,她不断地想着内心永远想不明白的问题。B.戴着鸭舌帽的汉子不屑看其他人一眼,只是玩世不恭地玩着桌上的纸牌,杨莹也靠着门旁的墙壁站了很久,不知如何提出自己的请求。C.杨莹爱雨,她童年时在雨地里奔跑、嬉戏,长大后喜欢打着雨伞在雨里散步,而现在,她感觉在雨中已不需要雨具,任雨水无情地冲刷。D.杨莹默默地下了车,没有回头也没有感谢,只是默默地伴随着各种声音站在雨里,压抑着对司机班汉子不满的内心,直到最后汽车开走。

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.戏剧的三个特点不仅能够帮助儿童在成长过程中认识世界,也能促进儿童语言信息社交能力的发展,使他们能够自主思考。B.基于儿童与生俱来的戏剧天性,儿童戏剧应充分体现出生动形象的角色扮演和具有故事性的情节表演的特点,促使儿童更容易理解优秀传统文化。C.从儿童戏剧教育的价值来看,离开了传统文化的熏陶与传承,就难以培养儿童的社会主义核心价值观,儿童全面发展将难以实现。D.在戏剧节期间,孩子们以不同的身份、不同的形式和不同的视角参与戏剧展演活动,受益颇丰,这也成为儿童戏剧节的一个亮点。

15.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.白诗开头写地点“妆楼”,暗示是青年女子;第二句点出女子神态,正面写出其愁绪B.“思量何事不回头”一句给全诗带来神秘感,“思量何事”,又为何“不回头”,令人回味无穷。C.刘诗中的“宜面”意为脂粉涂抹得与容颜相宜,有匀称和谐之美,说明女子装扮认真、讲究。D.刘诗后两句尤为生动,女子开心地数着花朵,沉醉于春光,连蜻蜓飞上头也没有察觉。