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名校计划2024年河北省中考适应性模拟检测（拔高型）历史试卷答案

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8.殖民的最基本的意思是通过各种手段,把被征服地区的人民,像养牲畜一样养起来,然后获得他们的劳动财富。新航路开辟后,最早进行殖民的国家是DA.英国、法国B.法国、西班牙C.荷兰、美国D.葡萄牙、西班牙

5.回顾这一百年,我党走过了一段艰苦卓绝的奋斗路程。从南湖红船到八一枪声,从井冈号角到长征壮歌,从抗日烽火到建国大业,从改革春风到小康蓝图……我党把普遍真理与中国革命和建设的具体实践相结合,领导中国人民前赴后继,最终取得了中国革命和建设的伟大胜利。材料中“井冈号角”所反映的事件是(0A.敌后抗日根据地的建立B.南昌起义C.井冈山革命根据地建立D.秋收起义

材料一明清两代于景德镇设立御窑厂,御器的烧造受到皇帝的管控,并始终贯彻执行皇帝的意志,虽然生产需要耗费大量物力,但是这些开支费用都出自国家的专款,使得烧造可以不计成本,而且皇帝还派遗信任的官员赴厂监督烧造,明清御客产品没有经济效益,这些瓷器只是为了满足皇帝的个人爱好与皇家礼仪规范,烧造技术几手达到苛刻的地步,而且精湛的技术大都掌握在个别人手中。乾隆朝瓷器之所以能成为瓷器顶峰,主要原因在于磨英(清代陶瓷艺术家,先后为雍正和乾隆两朝皇帝烧制瓷器,由他主持烧制的瓷器无不精美)非凡的造谐,而乾隆以后的督陶官,都难以企及唐英的水平,这也是唐英以后御瓷烧造再无大的创新原因之一。——摘编自李健龙《中国古代官营手工业的发展模式——以明清景德镇御窑为中心的考察》材料二英国是近代工厂制的发源地。18世纪中叶之前,英国处于作坊制、家庭制和手工工厂制并存的前工业化时代,用于设备、厂房等方面的固定资本仅占很小比例,处于主流的作坊制生产及家庭制生产规模都不大,一般不超过十人,只有在采矿、冶铁等行业的手工工场中,才会出现几十人乃至上百人的集体劳动。除了集中的手工工场对劳工有一定纪律约束之外,在家庭制及作坊制生产中的劳工,很少受到纪律的约束。由于工厂制的兴起,厂房的建设、机器的引入需要投入大量资本,分散在乡材的劳动力开始向城镇工厂聚集,以制陶业为倒,在手工作坊时代,陶器制作的所有工序几乎全由一名制陶工来完成,而在近代的制陶工厂中,整个工厂分为若干个车间,每个车间的工人只负责所指定的一道生产工序,以纺织行业为例,1792∼1850年间,该行业平均劳动生产率提高了13倍,同时几乎所有的工厂都会出台相应的规章制度,以便对工人实施规范化的管理。-—摘编自刘金源《论近代英国工厂制的兴起(1)根据材料一并结合所学知识,概括明清时期以制瓷业为代表的官营手工业的特点。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,相比于前工业化时代,指出英国近代早期工厂制度的主要变化。综合上述材料,简要说明中英两国手工业发展的不同给你带来的启示。(9分)

19045.下面是1904年清政府派遣官员向日本总领事表达清政府在日俄战争中“严守中立”态度的内容(部分)。这可用来研究当时A.列强对华侵略呈现竞争态势B.中国半殖民地半封建化特征明显C.中国传统朝贡体系已然解体D.近代国际外交观念已经影响中国

16.阅读材料,回答问题。(20分)材料一泉州是历史文化名城,也是“世界宗教博物馆”,一千多年来各种宗教在此长期共存,和谐发展。泉州早在五千年前有闽越族在此聚居,艰苦的耕海牧洋生活,使其具有泛神信仰特征,只要是有用的、有利的神灵就加以信奉。魏晋时期汉人从中原地区迁居至此,与原有民族融合。伴随着海上丝绸之路的兴盛,大量阿拉伯人、波斯人等来此经商、定居,基督教、伊斯兰教、摩尼教等宗教相继传入泉州。信奉伊斯兰教的商人与汉族通婚,繁衍后代,成为回族的祖先,泉州社会逐步形成以汉族为主体的多民族构成的移民社会。宋元政府采取较为开放的姿态,授予不同宗教背景的蕃商相应官职,管理泉州的商贸活动,例如南宋长期掌管泉州市舶司的蒲寿庚就是穆斯林。——摘编自马照南《泉州宗教文化相容共存之品格与现代价值》材料二宗教改革运动的兴起引发了欧洲各地的宗教纷争,新教派和天主教会之间的冲突激化,导致了长期的宗教战争,例如德国三十年战争。这场战争始于1618年,主要是由于信奉新教和天主教的德意志诸侯之间矛盾冲突,并将欧洲各个国家卷入战争。战争的可怕后果迫使各方开始寻求和平解决宗教争端的运径。1648年《威斯特伐利亚和约》规定各国统治者有权自由选择国家的宗教信仰,以一种相对平等和公正的方式结束了这场战争。各国的统治者开始意识到,宗教宽容可以促进社会的稳定和和谐。一些开明君主和思想家进而主张国家与教会分离,不允许宗教干涉国家政治和世俗生活,宗教只是为促进个人道德修养和保持“良心”的手段。荷兰的人文主义学者伊拉斯谟强调个人的内心信仰和良知,主张人们应该通过理性和教育来解決宗教争端,而不是通过暴力和迫害。(1)根据材料一分析说明泉州地区各种宗教得以长期共存和谐发展的原因。(——摘编自孙浩然《近代欧洲宗教宽容的起源及其启示》(8分)(2)根据材料二和所学知识指出欧洲宗教战争爆发的背景,并分析宗教宽容原则的重要意义。(12分)