【精品】2024年岳阳市初中学业水平考试适应性测试试卷思想政治

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试题答案

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促进企业持续创新我省某企业在语音技术核心研究和产业化方面的突出成绩引起了社会各界的广泛关注,等多名党和都曾亲临该企业视察,对其做出的创新工作均给予充分肯定。国家各行业部委和权威机构也已经初步形成了该企业“中文语音产业国家队”的基本共识。(2)如何激发我省更多企业创新创造活力?(4分)

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19.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一在中国历史上,各家各派的伦理思想各异,但是对社会成员所施加的有组织、有系统的道德影响的教化活动的最终意图是一样的,就是创造和谐社会会,培养德性,磨砺人格和导人向善。传统儒家思想认为通过礼义的道德教化,在社会上能够形成良好的道德风尚,醇厚社会风气。通过对人们的教化,秦国出现了“道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧”的强盛局面。中国古代众多的族规、家规、家训,最重要的内容便是对成员的道德要求。在明清两代,不少地方的宗规、族规,往往首列《教民六谕》,这说明中国古代的家族是自觉配合朝廷推行教化的摘编自王司瑜《中国古代教化思想及方式研究》材料二《唐律疏议》提出“德礼为政教之本,刑罚为政教之用,犹昏晓阳秋相须而成者也”,直接把礼义道德规范纳入其中一些法律条文,使儒家学说法典化。《唐律疏议》浸染了浓厚的儒家文化色彩,体现“法自君出,权尊于法”的原则。法律“出于礼则入于刑”“德主而刑辅”“依法断案”也是“合礼裁判”,谋叛、不孝、不睦、不义等被纳入到刑法体系中去了。中国古代法律所及之处大多与国家有关。-摘编整理自《唐律疏议》、张锐智《罗马法学家关于公法私法划分的意义与启示》(1)根据材料一并结合所学知识,分析中国古代教化的且的。(4分)(2)根据材料二并结合所学历史知识,围绕(要求:论题明确,持论有据,论述充分,逻辑清晰。)识,围绕(中国古代的法治与教化)写一篇小论文。(8(8分)

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7.下列对文中画横线句子的理解和分析,不正确的一项是3分)A.①处,此处用典,是为了说明“我”为看云不远千里的行为与“古人为鲈鱼辞不做”有相似之处,表现了“我”对昆明的云有着向往和思恋。B.②处,此处用了拟人的手法,“迎接”一词写出了满天的白云没有辜负“我期望,也表现出“我”在看到白云时的欣喜与快乐。C.③处,此处用了比喻的手法,“玲珑的水泡”“虹的光亮”浪漫温馨,生动地此行的所见所闻给“我”带来的美好而温馨的感受。D.④处,“清水”有象征的意义,红土地的生活条件艰苦,“我”借此表现了在这片土地上的人们的美好祝愿和期许。

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