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河南省2024年九年级第二次文化素质调研试卷历史试卷答案

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9.放过自己的弟兄”。欧阳予倩的创作旨在B.提升民众坚持抗战的信心A.批评国民党日益增长的倾向D.以历史研究丰富民族文化C..抨击“攘外必先安内”卖国政策历史试题第2题第2页(共8页

15.20世纪70年代,美国出台了“基辛格规则”,规定禁止将联邦政府资金用于有关新近苏联移民的学术和政策研究。这一政策的出台,主要是基于()A.经济“滞胀”带来的B.以“缓和”为基调的国际形势C.冷战思维的基本消除D.两极格局的土瓦解

19.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料随着地理大发现后西方殖民者的东来,传教士的足迹也开始看地理进入东方。十六世纪欧洲宗教改革之后,天主教国家致力于复兴罗马教廷势力,努力向海外发展。意大利传教士利玛窦认为“到中国来传教绝不是强大的舰队,声势浩大的军队,或是其他人类的武力所能奏效的……要传扬圣道,总得凭书籍才行”。传教士们利用利玛实的传教思想,将传教与传播科学知识结合起来,将天主教义与中国儒学思想融合起来。与此同时,他们也将中国的传统思想文化介绍到西方,在西方社会也引起很大影响。伏尔泰曾以传教士著作中关于中国的描述为素材写成《风俗论》,莱布尼茨写成《中国近事》等书。——摘编自白寿彝《中国通史》(1)根据材料并结合所学知识,概括明朝后期“西学东渐”的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析明朝后期中西文化交流的影响。(6分)

4.《元史》记载:“春,帝居万安宫一月,居揭揭察哈殿二月;夏,避暑于昔刺斡儿朵;秋,居于阔阔脑儿行宫;冬,大猎于汪吉河”,“率以为常”,后在此基础上元朝建立了两都(大都和上都)巡幸制度。这一制度的建立A.适应了民族传统和政治统治的现实需要B.消除了地方分裂割据的隐患C.表明元朝政治治理奉行因地制宜的原则D.利于边疆与内地管理一体化

16.1984年,《儒家伦理》教科书(小学德育选修课之一)在新加坡出版,该书前言宣称该课程不仅涉及理想、道德修养等方面,还会介绍华族(华人,占新加坡人口最多的族群)固有的道德观与文化。新加坡教育部还对教授这门课程的教师以汉语和英语两种语言开展了50个学时的培训。这些做法意在A.传承中华文化精髓B.厚植民族文化根基C.构建多元社会结构D.抵御西方文化侵略