2024年山西省初中学业水平考试（6.12）(语文)试卷答案,我们目前收集并整理关于2024年山西省初中学业水平考试（6.12）(语文)得系列试题及其答案，更多试题答案请关注我们

2024年山西省初中学业水平考试（6.12）(语文)试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注我们

6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()A.文章开头部分写对峡谷亿万年前形成的壮丽画面的想象,表现出作者的探索精神,引出下文在西陵峡开的思考。B.而行的江水使作者产生了世界“从我面前路过”的反客为主的意识变化,强调了转变思维认识世界的重要性,C.作者由曹操和陈子昂的诗句出发分析他们面对山川的心境感悟,不仅阐述了自己的认识,也使文章有了历史感。D.文章主要以第一人称行文,其中也偶有第二人称“你”,这样写能增强读者的参与感,使读者更能领会作者的思想情感。

5.有专家提出,龙的形象“有些凶恶”,“西欧中世纪的文学美术作品把喷吐火焰的龙看成恶势力的象征”,“为避免西方误解,不应该以龙作中国形象标志”,请结合材料谈谈你的看法。(6分)

1.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.刘勰突破庄子“言意观”的限,提出主动追求“隐”的“言外之意”,在曲折与隐藏中揭示表义之外的含义。B.正如抽穗开花是植物最靓丽的时期一样,“秀”处是一篇文章中最出彩、最亮眼,也是读者印象最深刻的地方。C.庄子认为言语只能表达事物粗浅的外表,其《庄子》只能暗合“隐秀”之“秀”,并不能传达深层次的东西。D.蝴蝶进入文本就成了“象”,它会在文辞与思想之间架起一座桥梁,以鲜明生动的艺术形象隐含思想,唤起情思。