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2024年河北省初中毕业生升学文化课考试模拟(十四)14历史试卷答案

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20.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料辛亥革命推翻帝制,建立民国,许多学校废除了尊孔仪式和读经,但很快政权落入袁世凯手中,宪法、国会成为军阀、官僚、政客手中的玩物和争权夺利的工具,并为复辟帝制的需要,竭力鼓吹孔孟之道。1912年9月,政府下令“尊崇伦常”,提倡孔教。1913年,又下令学校恢复祀孔典礼。“尊孔复古”于是愈演愈烈,而《新青年》的思想革命无疑是对此所打的一针“解毒剂”。《新青年》的诸多文章,如陈独秀的《宪法与孔教》《复辟与孔教》多是反对孔教,这在当时具有极强的针对性。《新青年》带来了思想范式的转变,引发了,并产生了具有现实意义的影响。在《新青年》及其以后,形成了不同于它所批判的传统的一种传统,即它形成了新的范式,提出了新的问题,传统、民族、个人在这里都纳入了讨论和叙述的视野。尤其是理性主义的发展成就了当时知识分子对人性讨论的进一步深入,他们将民族与个人从伦理中解放出来,主张人类要通过总体的革命来获得新的生命力。——摘编自李静《《新青年》杂志话语研究》(1)根据材料并结合所学知识,概括兴起的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,说明《新青年》杂志的影响。(6分)

19.巴黎和会上,战胜国对战败国的殖民地实行委任统治,理由是因为“其居民尚不能自立”,所以由英法等国管理。这说明委任统治A.实现殖民地民族独立的要求B.促使世界殖民体系瓦解C.成为重新瓜分殖民地的工具D.推动了人类文明的进步

27.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料《不扩散核武器条约》签订于1968年7月,其宗旨是防止核扩散,推动核裁军和促进和平利用核能的国际条约,是当今国际核不扩散机制的重要基石。在《不扩散核武器条约谈判和签订后的一段时期里,中国对美苏构建的国际核不扩散机制进行了严厉的批评,认为《不扩散核武器条约》具有歧视性,对拥核国家和无核国家规定的义务不均衡、不公正,仅限制横向扩散,而对美苏核武库的纵向扩散并不加以限制。中国虽然对国际核不扩散机制持批评态度,但在国际核不扩散机制方面已经主动进行了自我约束。20世纪80年代末,中国的核不扩散政策与《不扩散核武器条约》的宗旨与原则愈加重合,1992年3月正式加入《不扩散核武器条约》。——摘编自詹欣《中国与《不扩散核武器条约》(1968—1992)》(1)根据材料并结合所学知识,概括中国政府对《不扩散核武器条约》态度变化的原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,简析中国加人《不扩散核武器条约》的意义。(6.分)

23.某种艺术风格具有以下特征:反对刻板的理性描绘,强调鲜活的、具有特征的描绘和情感的传达;反对艺术典型化,注重所描绘形象的性格特征和精神状态;强调利用戏剧化的情节、强烈的色彩感,使画家的感情在作品中得到充分的传达。下列作品符合这种艺术风格的是A.B.

6.明中叶后,太湖流域蚕桑经济快速发展,出现“浙西之利,蚕丝为大”“尺寸之堤,必树之以桑”的情形;闽南地区出现了“其地为稻利薄,蔗利厚,往往有改稻田种蔗者”;福建、广东的烟草种植“一亩之收,可以敌田十亩,乃至无人不用”。由此可知上述地区A.传统农业生产结构开始解体B.农业商品化程度大大提高C.经济作物生产地区差异不大D.新经济因素正在不断发展