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1、2024年陕西省初中学业水平考试信心提升卷生物学试题答案选择部分

7.如图为某DNA复制的过程,其中一条子链连续复制,另一条子链先合成小片段(冈崎片段),最后由酶将这些小片段连接成一条链,图中字母表示位点。下列相关叙述错误的是()A.a、c、f均表示DNA一条链的端,该端有一个游离的羟基B.酶乙为DNA聚合酶,只能将游离的脱氧核苷酸加在子链酶乙的C.酶乙的作用是催化碱基对间氢键的形成端D.两条新合成的子链的碱基序列能互补配对,且(A+G)∥(C+T)的值互为倒数

2、2024年陕西省初中学业水平考试信心提升卷生物学试题答案非选择题部分

固定的相关酶含量减少,最终导致植物体内C5(2)叶片衰老时,叶绿体被破坏,催化CO2,再生不足,相关酶的活性下降。在生成C5的过程中,需要释放的能量和作为还原剂。

3、2024年陕西省初中学业水平考试信心提升卷生物学试题答案实验题部分

10.CRISPR-Cas9基因编辑技术中,gRNA引导Cas9酶到基因组中的特定位置,通过Cas9酶切割基因组,造成DNA双链断裂,进而实现基因的敲除。研究人员采用基因编辑技术,从感染者T细胞中敲除HIV-1DNA((整合到宿主细胞中的HIV遗传信息),为最终治愈HIV感染者开辟了新的途径。下列分析错误的是A.HIV侵染T细胞后,其遗传物质可直接整合到宿主细胞的DNA中B.gRNA的作用原理是其碱基序列与HIV-1DNA碱基互补配对形成氢键C.Cas9酶在;gRNA引导下催化磷酸二酯键断裂,进而敲除HIV-1DNA片段D.该技术因Cas9靶向与目标位点序列相似的基因组位点,容易造成脱靶现象