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江苏省泰州市2023-2024学年度第二学期期末考试（高二年级）历史试卷答案

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15.1884年柏林会议以后,帝国主义国家在非洲创办了数十家特权公司,这些公司在其殖民的统治区域内享有行政、经济、司法、军事和外交等权力。这反映了A.垄断资本主义的扩张性B.非洲成为列强矛盾的焦点C.世界经济的一体化趋势D.世界殖民体系的最终形成

2.贾谊在《新书·等齐》中描述了汉初官制:“天子之相,号为丞相,黄金之印;诸侯之相,号为丞相,黄金之印,而尊无异等,秩加二千石之上。天子列卿秩二千石,诸侯列卿秩二千石,则臣已同矣……天子卫御,号为大仆,银印,秩二千石;诸侯之御,号曰大仆,银印,秩二千石,则御已齐矣。”据此可知,汉初()A.政治设计削弱中央集权B.继承了秦朝的政治制度C.形成了完备的官僚体系D.正确吸取了秦亡的教训

21.阅读材料,回答问题。(16分)(1)依据材料并结合所学,举例说明一战后帝国主义国家力量受到削弱的表现。(4分)出现经济大危机(2)依据所学,说出世界上第一个社会主义国家的名称。(2分)建立这一新型国家的事件是什么?(2分)苏

二、非选择题:本题共3小题,共52分。17.阅读材料,完成下列要求。(18分)35材料1850年,德国各地已出现了大量矿业、纺织、机器制造业、冶金等职业学校。同年,对地方工业学校进行改革,制订出全国统一的标准。根据这个标准,建立了统一的中等工业专门学校,并在教学内容方面增设了力学、化学实验等实习课程。1870年,进一步将工业学校改为3年制,又增加了测量学、机械设计等课程。同时,联邦宪法还规定工厂所在地要建立补习学校,农村农闲李节也要开办各类学校,训练农民的生产技能。1890年召开教育会议之后,电力等科学技术教育在德国受到了更大的重视。19世纪晚期,英国开始模仿德国、着手本国的职业教育改革。—摘编自楚汉《近代德国教育改革述评》等(1)根据材料并结合所学知识,概括19世纪德国职业教育发展的特点。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,分析19世纪德国职业教育发展的影响。(9分)

1.“中华文明的起源是一个过程,以农业产生为上限。”下面有助于印证和推测“上限”的是A.元谋人遗址发掘出牙齿化石B.北京人遗址发现炭火灰烬C.河姆渡遗址发掘出碳化水稻D.传说中炎帝教民种植五谷