庐江县2023-2024学年度高一年级第二学期期末教学质量检测语文答案,我们高中试卷答案网目前整理分享关于该试卷的其他科目包含有语文、数学、英语、物理化学生物学、地理历史思想政治得系列试题及其答案，如需完整的答案j请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

庐江县2023-2024学年度高一年级第二学期期末教学质量检测语文答案部分示例：

答案2361011121521BDDBCBCECCB1.(3分)A【答案解析】原文只是引用孔子的话，并不能说明“意象”这个词就是孔子提出的。故选A。2.(3分)B【答案解析】A.强加因果。“因为”错，由原文第一段可知，并不构成因果关系。C由原文第五段“也在一定程度上反映了人物的形象特点”可知，并不是“从根本上”。D.由原文第七段“不仅仅是单纯的建筑物的象征指示，实则是对单体建筑与内部空间创设的意象研究”可知，原文是递进关系，而选项是并列关系。故选B。3.(3分)D【答案解析】材料第二段主要观点为“《红楼梦》善于创设参差的空间，得以塑造了极具象征意义的意象群落，巧妙地将文学与建筑融合为一体。”A项强调人与住宅的关系，且与《红楼梦》无关：B项陈述大观园的整体布局：C项描绘荣禧堂的布置与陈列，虽有对联，但不是最适合题意的：D项是贾宝玉为怡红院题写的诗歌《怡红快绿》，既有意象，又将文学与建筑融为一体。故选D。4.(3分)D【答案解析】D项中“建筑与人物情感的内在联系”于文无据，属于干扰项。故选D。5.(6分)参考答案：(1)材料首先以曹雪芹的自题诗引题，并引用孔子语录进一步提出观点“《红楼梦》塑造意象群落，将文学与建筑融合为一体”。(2)接着作者从“园林艺术意象表达典范”和“独特

2、的空间创设意象”两个角度展开论证，并结合《红楼梦》的具体情节予以分析。(3)最后指出大观园建筑意象研究的路径，即微观宏观的统一，内部外部的结合。文章主要运用引用论证、举例论证等方式，内容通俗易懂。6.(3分)B【答案解析】A.“可见此地是人烟稀少的荒凉之地”于文无据。C.“我”不等同于作者。D.原文“驯鹿一定是神赐予我们的”表达的是一种信仰信念，并不是事实。故选B。7.(3分)C【答案解析】C.《促织》情节跌宕起伏，两者并不相似。故选C。