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山西省吕梁市汾阳市初中八年级2023-2024学年第二学期期末测试卷(语文)试卷答案

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6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说由练习弹琴、看戏剧、祖孙交谈三部分情节组成,充分展示了约翰·克利斯朵夫对音乐又恨又爱的复杂内心世界。B.祖父在引领约翰·克利斯朵夫走向音乐道路的过程中起到了非常重要的作用:他让孙子认识到音乐的伟大、树立了理想。C.祖父一直想为剧院作曲,可是灵感总也不来;克利斯朵夫在昏昏欲睡时耳边却响起乐句,这种对比彰显命运的不公。D.小说对德国城市演出的剧种和时间的介绍体现出浓郁的社会艺术氛围,这种氛围是引领主人公追寻艺术理想的因素之一。

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.李纲认为,面对胡人骑兵优势,必须利用战车,才能更好发挥骑兵、步兵的战力,否则不足以制服胡人,因此建议朝廷制造战车。B.总制官张行中所呈车图上,战车前方上下各装设有长短不等的枪,上面是长枪,下面是短枪,分别用来抵御人和马。C.使用总制官张行中所呈车图制造的战车布阵时,无论地形如何,都保持方阵,每面有二十辆战车,车车相连,非常方便坚固。D.作者认为,古人作战时战车能有效使用,今天却不适用,这可能有考证不精、制作不完善的原因,另外负责这件事的人也没有反复尝试。

6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.开头写“联系不上吕国兴”“婚期在即”“大小事务未定”“夜不能寐”,申若冰在焦急与担忧中踏上了寻夫之路。B.申若冰初上高原时的剧烈反应,不仅写出了高海拔地区生活的不易,更让我们想象到了军人坚韧顽强的形象。C.文章多次提到吕国兴“突然消失”,不仅体现了申若冰对丈夫的抱怨与担心,也体现了军人这一职业的特点。D.得知联系好旅部后,申若冰表现出的“盯着”“目不转睛”“哭腔”等神态,形象地反映了她对李立志言语的怀疑。