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陕西省渭南市富平县2023-2024学年度第二学期高二期末质量检测(语文)试卷答案

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15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)凄A.“味旦”与“日晏"相对,类似常言的“早出晚归”,此处从时间角度表达了诗人对纷扰的官场仕途的厌恶之情。B.一轮红日缓缓落下,脉脉清阴酒满大地,此景唤起了诗人惬意恬淡的情怀,但转而见槐树飘零,不禁伤秋。C.“凉风怀朔马”句采用主客倒置的手法,写“风土”怀游子,而非游子怀“风士”,正话反说,别有一番意趣。D.本诗由景及情、由己及人,层层推衍,物态尽显而情怀皆现,结尾两句更是含有穷善自身、达济天下的哲思,

6.下列对本文有关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)A.“到橘子林”是出于小岫的要求,“放弃去橘子林”也是她的决定,将小岫做决定的随意与“我”的迁就进行对比,突出了小岫的任性和“我”的慈爱。B.小岫让“我”领她去橘子林,实际上全程“我”都是由小岫拉着走的,由此可见,小岫的言行举止决定着本文的叙事节奏。C.一心想去橘子林的小岫却在“一大片浓绿的橘子林已经在望了”时停了下来,巧妙地设置了悬念,给读者留下了想象的空间。D.散文讲求“形散神聚",但去橘子林沿途的街道、山林、骡车店等多处景象描写却与"到橘子林去”的主题不符,实乃闲笔。

15.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)A.诗人乘篮舆为客人送行,过江村、入古寺暂歇,用“古佛”“孤灯”“禅榻”“啼猿”等意象营造出宁静、沉郁的氛围。B.“古佛负墙尘漠漠”说明小寺无人料理已久;“孤灯照殿雨昏昏”映照出诗人身居边地,无笼实现报国理想的落寞心情。C.诗歌景、情,理浑然一体。结尾两句诗,诗人用难以寻找河沙去年的痕迹,来说明人间盛衰的变化,非人力可以改变。D.与诗人充满爱国激情的具有沉郁苍凉风格特点的豪放诗(比如《书愤》)相比,此诗具有一种委婉含蓄、言近旨远的格调。