炎德英才 名校联考联合体2025届新高三年级入学摸底考试语文答案,我们高中试卷答案网目前整理分享关于该试卷的其他科目包含有语文、数学、英语、物理化学生物学、地理历史思想政治得系列试题及其答案，如需完整的答案j请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

炎德英才 名校联考联合体2025届新高三年级入学摸底考试语文答案部分示例：

1.C（要注意论点与论据之间的关系。作者举洛布的例子，是为了证明上段中所提到的“自觉无知和学术诚实，对研究
人员来说，是两个重要的品格”这一观点，而不是为了说明“要学会包容”）
2.D（选项内容见材料二最后一段。要注意论述语言的分寸感，“可能”这个词在本段一再出现，而选项的表述过于绝
对。此外.“他能区分无知的问题”有误，原文为”对方的问题哪怕是无知的同题，也可能便讲述者打破已形成的思想
联系，哪怕只是为了讲清这一建议的无用”）
3.A（材料二第三段的中心句是首句“思考还因向别人学习而受到条件的限制”：但需要注意的是，下文中说到这种“限
制”.“不仅仅牵涉到学习错误的观点，或受错误观点所限制”，也包括“阅读真理”。B项，亚里士多德的话强调的是对
真理的热爱和道从：C项，罗素的话强调的是怀疑自己的信仰选择有可能是错的：D项，陆游的诗句强调的是要实践。故选A）
4.①“看”加上引号，既有强调作用，也表特殊含义。（1分）②“看”在文中不是一般意义上的“用眼睛发现”，而是“用头
脑思考并且发现”之意。（1分）③用引号强调讨论的意义，在于对方的问题，可能使讲授者打破固有的思维，发现解
决问题的新方法，或者发现新的联系。（2分）（如有其他答案，言之成理，可的情给分）
5.①老师要积极组织课堂讨论，因为讨论能够使师生共同成长，也能够使课堂气氛活跃。老师要引导学生主动提问，因为学生的问题就像助燃剂，可以激活师生的思维：③老师在讨论时不宜以权威自居，要营造开放自由的讨论氛围。（每点2分。如有其他答案，言之成理，可的情给分）
6.C（“狼想”这个词表现的不是外婆的机俄和对眼前食物的好奇，而是外婆对眼前这种曾经吃过的无比美味的食物的期待。）
7.D（“温暖轻松的氛围”错误，结尾处写“下午的阳光浓稠沉重”，这种氛围不是“轻松”的，而是伤感的，）
8.①深深的激意。因为“我”所能带给家人的事物，大都是不中用的东西，并不能解决家里的实际困难。②淡淡的伤感。“我”带给外婆的威烧白使外婆悲从中来，使她想起来那些消失的过往，使“我”感受到外婆的无法逆转的衰老，温暖和欣慰。因为妈妈和外婆量然说“我”带回的东西没有用，但却对这些小动物呵护有加，这些小动物能在一定的时间内代替“我”陪着亲人。（答对一点给1分，两点给2分，答对3点给满分，如有其他答案，言之成理，可情给分）9.①文章内容紧扣标题，写了“我”所带回的事物：小兔子、小耗子、威烧白，而“小兔子”则作为明线贯穿全文。②文章第①至段，主要写“我“带回来的东西“不中用”，妈妈连夜赶做的被子却十分“中用”：第段至结尾，主要写“不中用”的小兔子和小耗子在情感上的“中用”：代替“我”陪伴妈妈和外婆。这些东西是否“中用”，构成了文章的深层线索③小说打破时空顺序，但贯穿全文的情感线索，则是作者与亲人之间浓浓的亲情，这种情感随着作者的叙述越来越浓烈。所以整篇文章并不杂乱，反而格外动人。（每点2分，如有其他答案，言之有理，可的情给分）
10.A（G（句意：崔杆做了不仁道的事，赋杀了他的国君，不顺从公室而顺从推、庆的人，会受到报应。）（每涂对一处给1
分。涂四处及以上不给分）
11.C（A项正确，两词都是形容词的意动用法。壮，认为…豪壮。B.D项正确。C项，“与”在文中意为“顺从”，面“夫