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聊城市2023-2024学年度高一第二学期期末教学质量抽测(语文)试卷答案

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4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.对“人机大战”这样的事件所引发的关于人工智能的争论,必须拓宽视域,厘清思路,善用底线思维,才能真正抓住问题的要害。B.如果盲目研发军用人工智能,比原子弹更可怕的武器有可能在不远的将来出现,即使处于人类控制之中,对人类也是一种威胁。C.阿西莫夫等人所谓人工智能的终极威胁,不是机器人的失控和反叛,而是人工智能可能导致人类文明的最终灭亡。D.同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力,以及同时处理各种矛盾信息的能力,都属于人类智能特有的形式逻辑。

第二句:“学为人师,行为世范"是出自著名教育家、古典文献专家、书法家启功教授的深思感悟,并由他亲自题写,之后“学为人师,行为世范”成为北京师范大学的校训。要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

5.下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(3分))D如开头提出“保护动物,真的A.文章善于运用提问的方式,让读者产生一探究竟的阅读兴趣,不是浪费钱吗”以及第三段的两个问题。B.下面的说法可以佐证第八段的观点:一棵树一年可以吸收大约21千克的二氧化碳,亚马逊雨林,正常一年可以吸收22亿吨二氧化碳。C.不少人认识不到保护野生动物的价值,作者通过分析印度老虎、非洲角马等野生动物在生态系统方面发挥的作用,算了一笔经济账。D.非洲森林象的饮食偏好促进了碳密度低的树木的生长与种子的传播,影响着森林的树种组成,改变着森林的结构,让其能够储存更多的碳。6.保护野生动物的意义有哪些?请结合文本简要概括。(6分)