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1、【精品】陕西省2023-2024学年度八年级第二学期阶段性学习效果评估思想政治选择部分

5.2023年9月1日起,《中华人民共和国青藏高原生态保护法》开始施行。该法规定在旅游、山地户外运动中随意倾倒、抛撒生活垃圾的,由环境卫生主管部门或者县级以上地方人民政府指定的部门责令改正,对个人和单位分别处以罚款等。对此,同学们跃讨论,下列观点你赞同的是()①小宇:我国进一步完善生态文明建设法治保障②小善:法治优于德治,生态环境治理只能依靠法治③小智:守护好青藏高原生灵草木、万水千山从此有法可依④小秦:该法的实施有利于守住青藏高原自然生态安全边界A.②③④B.①②③C/①③④D.①②④

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18.(14分)马克思世界历史理论是马克思历史唯物主义的重要组成部分,这一思想贯穿马克思思想的始终。阅读材料,回答问题。材料一“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程,是自然界对人类来说的生成过程。”……“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底,历史也就越是成为世界历史。”——摘编自《马克思恩格斯文集(第一卷)材料二“人的依赖关系(起初完全是自然发生的),是最初的社会形态,……以物的依赖性为基础的人的独立性,是第二大形态,……建立在个人全面发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财富这一基础上的自由个性,是第三阶段。”——摘编自《马克思恩格斯文集(第八卷)》(1)根据材料,概括马克思“世界历史”的含义。(6分(2)根据材料并结合所学知识,分析马克思世界历史观形成的背景。(8分)

3、【精品】陕西省2023-2024学年度八年级第二学期阶段性学习效果评估思想政治阅读材料部分

(摘编自《数字教材助力“双减”政策落4.下列对材料相关内容的理解和分析析不正确的一项是(3分分)13A.针对“教育减负”这个老问题,今年的“双减”政策备受关注,显示出当前教育负担之重、危害之深,以及本次改革举措之多、力度之大。B.“双减”虽然涉及面广,但可在推动形成更加公平的教育环境、更加合理的教学序、更为科学的培养模式下,实现全面优化教育生态的目标。C.材料二显示,一半以上的受访家长的焦虑集中在对自己的能力很难辅导好孩子、课外培训产业化以及资本营销的“不补就落伍”上。D.数字课程教材云平台可在一定程度上解决教学过程中教材及资源获取的“困惑”,帮助老师实施“因材施教”,激发学生学习的积极性与主动性。